４年生が社会の授業を行いました。
「４７都道府県の場所を確かめよう」と地図などを使って一つ一つ確認しました。しっかり覚えてほしいと思います。

１年生が図工に取組みました。
七夕飾りを作りました。いくつかの飾りを一つ一つ丁寧に作りました。みんな上手に作っていました。

１年生が算数の授業を行いました。
「どちらが　ながい」で、長さの比べ方を考えました。真っすぐなものの比べ方、そして、四角いものの比べ方も、四角い紙を使って考えました。比べ方をいっぱい考え発表していました。

６年生が図工に取組みました。
「手のデッサン」で、デッサンの練習をしました。
鉛筆で濃さを使って陰影をつけたり、光が当たっている位置を決めて描いていきました。タブレットの画像も参考にしました。最後に出来上がった作品をタブレットのカメラで撮影しロイロノートに保存し、先生に提出しました。

毎日の清掃活動を大切にしています。みんなで協力して自分たちの使う場所をきれいにしています。

集中してきれいにしています。
ボールもきれいに。

２年生が算数の授業を行いました。
「100より大きい数をしらべよう」で、数の大きさの比べ方を考えました。「〜より大きい、〜より小さい、〜と同じ」を記号を使って式に表しました。文章問題も考えました。

３年生が国語の授業を行いました。
「朝ごはんをしっかり食べよう。」の文を基に、保健だよりで一番伝えたいことを考えました。学んだことを生かす力がついてきました。

４年生が国語の授業を行いました。
「広告を読みくらべよう」で、二つの広告を読み比べ、違うところを見つけ、違うところを他の人と交流しました。交流して考えたことをペアで言い合いました。活発に活動していました。

４年生が国語でローマ字を学びました。
覚えたローマ字を使って、キーボード入力の練習を行いました。とても早くローマ字で入力できるようになってきています。すごいです。

図書室で図書ボランティアの方の読み聞かせを聞き、本を読みました。自分で選んだ本を、静かに集中して読書しました。

救急救命講習をする資格を持っている教員が講師となり、教職員で救急救命講習会を行いました。
一つ一つ手順をていねいに確認し、胸骨圧迫と人工呼吸、１１９番通報とAEDの操作を行いました。その後、動画で実際の事故での対応を見て、通して救急救命を行いました。事故が起こった時のことを考え、先生方はとても熱心に、そして真剣に行いました。

１年生が図工に取組みました。
あさがおが完成に近づいてきました。どんどん美しくなっています。個性豊かなあさがおが出来上がることでしょう。

１年生と６年生が一緒に七夕飾り作りを行いました。
一緒に願い事を考えて、短冊に書きました。そして、６年生に短冊を笹に付けてもらいました。

みんな仲良く、楽しそうに取組んでいました。ほのぼのです。

２年生が体育の授業を行いました。
運動場の鉄棒で今まで練習した前回り下りやコウモリ、足抜き回りなどをしました。成果をしっかり発揮し、みんなに見せることができました。

３年生が理科の授業を行いました。
「風とゴムの力のはたらき」で、風で動く車を作って体育館で動かしました。「風の強さと車が動く距離」について実験しました。グループで協力してとてもスムーズに行っていました。

４年生が社会の授業を行いました。
都道府県について学習し、タブレットのロイロノートを使って、クイズ大会をします。その問題を作りました。くじを引いて全員が違う都道府県についてクイズを考えました。３つのヒント+スペシャルヒントも考えました。発表が楽しみです

４年生が総合的な学習に取組みました。
プログラミング体験ゲーム「アルゴロジック１」を行いました。
子ども達は、難しい課題もクリアし、どんどん課題を進めていました。

５年生が図工に取組みました。
名前を切り絵にし、模様を塗った短冊に張り付けて、名前の短冊切り絵を作ります。
今日は短冊に模様を描きました。一人も同じものがなくてとても個性がよく表れていて面白いです。