３年生では修学旅行の思い出を、冊子『修学旅行Walker』としてまとめています。
今日は、各班ごとにその冊子づくりをのため写真や絵、文字で画用紙にまとめていました。
『修学旅行　Walker』の出来上がりが楽しみです。
機会を設けて保護者の方にもご覧いただくようにいたいと思います。

本日は、めあてを『意見を出し合って理由をわかりやすくまとめる』として竹取物語を振り返り、「最も悲しんだのは誰か？また、その理由は？」の問いに各班で意見を出し合いわかりやすくまとめます。
各班では誰が最も悲しんでいるかを活発に意見を出し合い、その理由についても様々な観点から考え、わかりやすい表現を用いてホワイトボードに書き込んでいました。
班の意見がまとまった段階でホワイトボードを黒板に貼り付け、代表者が発表を行います。代表者は、クラスのみんなが聴き取りやすい声の大きさで発表をしていました。他の班の発表に「そういった考え方があるのか」と新たな気づきに、うなづく子どもたちもいました。

写真は、２組の２人です。
写真上が兼松さん、写真中が原口さん、写真下が２人の表彰状です。

３年生は14のテーマから自分でテーマを選びスピーチをしました。
３年生代表で１組亀川 夢咲さんは『War and Peace』というテーマで、橋村 圭人さんは『We Can Sleep Outside』をテーマにスピーチしました。２組兼松 優菜さんは『My Favorite Sports Player』というテーマで、原口　龍之介さんは『Water』をテーマにスピーチしました。
優秀賞の受賞おめでとうございました。
写真は１組の２人で写真上が亀川さん、写真中は橋村さんです。写真下は２人の表彰状になります。

写真は、３組の２人です。
写真上が村上さん、写真中が岡田さん、写真下が２人の表彰状です。

写真は、２組の２人です。
写真上が田中さん、写真中が山本さん、写真下が２人の表彰状です。

２年生のテーマは『My Dream』です。自分が将来の夢についスピーチをしました。
２年生代表は、１組谷口 碧さん、前中 陽向さん、２組田中 栞美さん、山本 祐介さん、３組岡田 京子さん、村上 楓佳さんでした。
優秀賞の受賞おめでとうございました。
写真は１組の２人で写真上が谷口さん、写真中は前中さんです。写真下は２人の表彰状になります。

写真は、３組の２人です。
写真上が阪口さん、写真中が西村さん、写真下が２人の表彰状です。

写真は、２組の２人です。
写真上が片岡さん、写真中が山中さん、写真下が２人の表彰状です。

スピーチ発表のトップバッターは１年生の６人です。
１年生は『なりきり自己紹介』です。自分が紹介するものになりきった想定でスピーチをしました。
１年生代表は、１組清水 愛咲さん、堀口 陽汰さん、２組片岡 龍吾さん、山中 心寧さん、３組坂口 遥大、西村 龍星さんでした。
優秀賞の受賞おめでとうございました。
写真は１組の２人で写真上が清水さん、写真中は堀口さんです。写真下は二人の表彰状になります。

本日６時間め、渚西中学校　2021 English Festivalが開催されました。
各学年の中から選ばれた16人の子どもたちが、日頃の英語学習の成果を全校生徒及び選ばれた生徒の保護者に披露しました。16人の子どもたち全員に優秀賞が授与されます。
開会宣言と司会は、３年生の石川さんと松前さんがall Englishで行っていました。ご苦労様でした！とても上手な英語でスムーズに進行してくれました。ありがとう！
開会宣言の後、校長挨拶、スピーチ発表、本校NETによる講評、表彰でEnglish Festivalが終了し、教室で視聴している生徒がiPadで感想を記入しました。

本日のメニューは、タットリタン、野菜炒め、呉汁です。
タットリタンは韓国料理で、鶏肉を使った代表的な家庭料理です。味付けに使用しているコチュジャンは、もち米やお米に麹や唐辛子を加えた発酵調味料で、辛味の中に甘味があるのが特徴です。
いただきます！

子どもたちが親御さんなどから付けられた、それぞれ自分の名前をひとまとまりの文字デザインとして表現した作品です。
パロディやオリジナルがあり、子どもたちの柔軟な発想からユニークな作品の出来栄えです。作品を見ると、「よく街で見るロゴか」とそっくりで通り過ぎてしまうくらい、うまく描けていました。

３年生が調べ学習をして作成した『平和新聞』です。
学校図書館の本やiPadを活用して作成をしたものです。
１学期の「平和について考える講演会」で、子どもたちはこの地球のどこかで、自分と同年代の子どもが性別問わず『子ども兵』として銃を持たなければならない状況を知り、そして何かを感じました。
一人一人が講演で胸に残ったこと、「平和」について調べ感じたことを、世界に一つだけの『平和新聞』で表現しました。
写真上が１組、写真下が２組で各教室前の廊下に掲示しています。

本日は、１学期に続き体育の研究授業が行われました。単元はバレーボールで、１年生での授業です。
時間通りに開始され、挨拶、本時のねらいを確認し、準備運動、補強運動後、各班の代表者が今日の授業での目標を発表します。その後、班に分かれオーバーハンドパス、アンダーハンドパス練習を行いました。
練習後、いよいよバレーコートを使いパスだけを用いたパスゲームです。ルールとして、ノーバウンドで必ずボールを取る必要はなく、ワンバウンドさせてボールをパスしても良いという条件がありました。
子どもたちは、そのルールをうまく活用して試合を重ねるごとに３回のタッチで相手コートにボールを返したり、ラリーが続くようになりました。得点を決めるとグループ内で拍手やハイタッチが見られ、ミスをした時にも励ましの声かけがあるなど、終始いい雰囲気の中で授業が行われていました。
授業の最後には、今日の試合などを通じての課題、改善、振り返りを班で話し合い、iPadにまとめていました。各班の課題や振り返りの発表の内容は、しっかりと班で話し合われた内容ばかりでとても良かったです。
市教育委員会からは教育推進プランナーお二人が来校され、授業を参観していただき貴重なご指導・ご助言をいただきました。今後の授業にしっかりと活かしていきます。
本校では、今後も教職員の資質・指導力の向上を図るため研究授業を行っていきます。

本日のメニューは、焼き鮭、たけのこのおかか煮、小松菜のごま炒め、水軍鍋です。
水軍鍋は、広島県尾道市や愛媛県今治市でよく食べられている郷土料理で、魚介類と海藻をふんだんに使った鍋料理です。「水軍」とは、この地方で室町・戦国時代に実在した村上水軍のことで、海賊たちが出陣する前に士気を高めるために食べた鍋です。「八方の敵を喰う」という意味で、タコは必ず入れられたと伝えられています。
ごちそうさまでした。

明日から出産休暇に入る担任の先生に、クラスの子どもたちと学年の子どもたち、先生によるサプライズがありました。
まずはクラスの子どもたちと学年教師が動画によるメッセージを届けました。感謝の気持ちなど一冊のスケッチブックに綴り担任に伝えます。そのスケッチブックは子どもの手から放り投げられますが、放り投げられたスケッチブックは次の子どもが見事にキャッチし、自分が綴ったメッセージを伝えます。同様に一冊のスケッチブックが次々と子どもたちによって繋がれていきました。子どもたちの想いの詰まったスケッチブックは最後のメッセンジャーである学年主任から教室にいる担任に渡されました。『先生、ありがとう』『安産祈願』などのメッセージがありました。動画を見ている時から、先生との別れを悲しむ子どもたちの姿がありました。
それだけではありません。次は、他のクラスの生徒全員による花道です。廊下に花道をつくり、お世話になった先生へ感謝の気持ち、お別れの気持ちなどを拍手で示していました。手紙を渡す子どもたちもいました。
それぞれの子どもたちの気持ちが表れ、その姿を見ているだけでジーンとして、そして温かい気持ちになった素晴らしいサプライズでした。２年生のみんな、ありがとう！サプライズを受けた先生は、きっとみんなの出会えてよかっと思っていますよ。

先生本人の許可を得て掲載しています。

１年生の学年集会を体育館で開きました。
中間テスト以降の子どもたちの様子から少し浮ついたところが見られること、また、来月には校外学習を控えていることもあり実施をしました。
生徒指導担当から子どもたちに「ルールがなぜあるのかを考えてほしい」そして「ルールを守る学年になってほしい」などの話をしました。

コロナ禍においても、子どもたちが安心して学校生活を過ごすことができるよう、教室棟各階の女子トイレに生理用品を置いています。
これは『事情があって生理用品が用意できない時』『突然生理がきて生理用品がない時』『生理用品を忘れて（足りなくなって）しまった時』などのために設置しています。
また、これまでのとおり、保健室に生理用品を取りに来たり、困ったことがあれば保健室に来ることもできます。

枚方市教育委員会を通じて、くずはロータリークラブ様から消毒液足踏みポンプスタンドをいただきました。
本校では体育館に設置して、大切に活用させていただいています。
本当にありがとうございました。