「ふるさとの味」を伝えるためのリーフレットづくりです。
　先生から、リーフレットの作成内容をロイロノートで送ってもらい、それから、特産品を調べて、ロイロノートに書き出していっています。
　このロイロノートの軌跡が積み重なると、自分がつけてきた力を確認できますね。
　

去る11日（土）、図書室で津田南小校区自主防災推進委員会がありました。
各自治会、枚方市役所と合同で行いました。

地震などが起こった際に、まずは、それぞれのご家庭でできることは予め備えが必要です。
しかし、どうしても地域で連携したり、協力しあったりする必要が出てきます。
これは、阪神大震災でも本当に大切なことでした。

より地域の安全を守るためには、それぞれが住んでいる地域の自治会が大切です。

子ども達の見守り活動もその地域の方々が運営してくださっています。
改めて子ども達に、その大切さを伝える必要があります。

また、非常時のために日頃から公園にある防災倉庫についても日々管理をされています。
子どもも、大人も公共の場を大切に使用していく必要がありますね。

縄跳びでは最初に縄跳びを使わずに、先生のリズムにのってジャンプをしながらテンポよく練習していました。鉄棒ではまさに「ツバメ」のようにそろっていました！

今日は一人ひとりが課題が終わった後、クリスマスに向けて折り紙を折っていたり、大人気のマグネットパズルで時間を使っていました。体を動かすサーキットでは体が温かくなるくらい何度も挑戦しています。

「キャベツ」は世界中で食べられている野菜ですが、「はくさい」は主にアジアでよく食べられています。ビタミンCを多く含んでいるので、かぜの予防にぴったりの野菜です。冬に向けてどんどんおいしくなります。つけもの・にもの・なべものでも使われますが、今日はいためものとして登場です。【献立】マーボーだいこん・はくさいのいためもの・カリカリ黒豆・ご飯・牛乳

12月10日（金）に配付した「学校だより」ではSNS等の使い方についての内容を示させていただいています。冬休みに向けて、教室でも「情報リテラシー」（NIT情報技術推進ネットワーク　篠原　嘉一氏）の動画を観て再度確認しています。ご家庭でもお子様と改めてSNS上のルールの確認をおねがいします。

1月23日（日）に実施される「枚方市小学生駅伝大会」に向けて動き出しました！今日は２５名の子ども達が集まってくれて、担当の先生からの説明を受けました。随時、練習の内容も報告していきます！

6年生にとっては小学校生活で跳び箱の学習は最後になります。これまでの6年間の積み重ねがいきいきとした跳び方につながっているようです！

「太陽の光をしらべよう」では鏡を使って光の進みかたや集めかたを学習しています。運動場に出てみて、みんなで確認する授業はとても楽しそうです！

小学校生活の中で思い出に残る行事を英語で確認しています。先生の質問に対してペアで競い合っていました！

淀川河川公園より情報誌「よしぶえ」のお知らせがありました。ご確認ください。

詳しくご確認いただく場合はこちらから！
👇
淀川河川公園HP
https://www.yodogawa-park.go.jp/yoshibue/

2クラス合同で「鉄棒」と「走り高跳び」の確認が行われていました。今までの練習の成果が出ているようです。

本日「学校だより14号」を配付しています。
合わせてご確認ください。
👉学校だより12月（14号）

「りんご」は150年前にアメリカから伝わり、今では日本でもたくさん作られています。冷たくてとてもおいしいです。【献立】冬野菜のスープ・ホキとジャガイモのケチあえ・りんご・コッペパン・牛乳

「棒を使ったてこ」ではてこの手応えを体験していました。とても重くなる場合と小指でも持ち上げられるなど感じたことや気づいたことが多かったようです。

体育館でも縄跳びが始まっています。引っかからないようにリズムに合わせて練習です。上手なこども達はお手本として舞台上で頑張っていました。

　逆上がりも、一生懸命練習しています。
補助具をつけることで逆上がりの体験ができます。もう少しですね、補助具なしでできるのは。がんばってください！

　高跳びも少しずつ、跳ぶタイミングが分かってきましたね。
跳び方もとてもきれいになってきました。まだまだ記録をのばせそうですね。

　先日もお伝えはしましたが、個人懇談会期間中でもあることから改めて家庭学習のお願いをするとともに、先日、枚方市教育委員会からもありました「家庭への７つのお願い」について再度ご案内いたします。
　これは、枚方市教育委員会が、令和３年５月27 日（木）に市立小学校６年生、中学校３年生を対象に実施した全国学力・学習状況調査の結果を分析し、学力と生活・学習習慣は相関関係が高いことから、学校と家庭が連携して取り組んでいくことが大切であると結論づけ、「家庭への7 つのお願い」という形でまとめたものです。
家庭への７つのお願い（再）

　ストップウォッチを片手に持ちながら、条件を一定にしての、振り子の実験です。
　しかし、約400年前には、この原理に気付いていたとは驚きます。