5年生の教室の後ろには以前このブログでも途中経過を紹介した「スクラッチでゼンタングルのパターンを描こう！」の作品が、完成して飾られていました。

3年生の掲示板に国語で学習した「モチモチの木」の絵が飾られています。子ども達が学習した後に描いたようです。

ひまわり学級の掲示板は、クリスマスツリーで飾られていました。折り紙で折った可愛いサンタさんもたくさんいます。

令和３年度「枚方市菊花展」において本校から出展した「大菊3本仕立て盆養3鉢組」が大阪府教育委員会優秀賞を受賞したことは以前のブログでお知らせしたところですが、本日、学校へ表彰状が届きました。また、額に入れて飾りたいと思います。

1年生がクリスマスリースを作っていました。サンタさんを折り紙で折ったり、秋見つけで行った「百済寺跡」で拾った松ぼっくりやどんぐりを、モールで飾りつけたりしながら、リースを作っていました。個性豊かなクリスマスリースが完成しそうです。

4年生が算数の授業で今回習った単元の復習をしていました。先生がロイロノートで、大切なポイントを説明していましたが、みんな真剣に話を聞いていました。

2年生が「お手紙を書こう」の冊子を使って、手紙の書き方の学習をしていました。先生が「誰にお手紙を書いたの？」と聞くと「家族に書いた。」と答える子ども達が多かったです。家族の皆さんにどんな手紙が届けられるのか楽しみです。

1年生がタブレットを使って計算ピラミッドに挑戦していました。ペンも使ってタブレットに数字を書いたり、消したりも上手になっていました。
国語で「いろいろなふね」を学習しましたが、その時に一人一人が書いた「乗り物紹介カード」がオープンスペースに置かれていました。個人懇談会にお越しの際にご覧ください。

3年生が図工の時間に作成した作品が、オープンスペースに飾られていました。一人一人が、色や形を工夫した作品となっています。個人懇談会でお越しの際にぜひご覧ください。

4年生のオープンスペースに子ども達が頑張って自学自習をしたノートが展示されていました。力作揃いで、一人一人が頑張って、自分の興味を持ったことについて、調べたことが良くわかる内容になっています。個人懇談会でお越しの際にぜひご覧ください。

枚方市教育委員会より「新たな流行に備えた新型コロナウイルス感染症への予防について（お願い）」というお手紙が届きました。このブログの「教育委員会からのお知らせ」に掲示しておりますので、ご覧いただきますようお願いします。

5年生は国語の時間、金曜日に研究授業で取り組みを始めていた意見文を、今日は完成させようと、取り組んでいました。タブレットを使って、いろいろな資料を使いながら、自分の意見をまとめて書いていました。タブレットの画面に資料を出して、その資料を見ながら、文章を書き進めている姿も見られました。

3年生が社会科で「ノート工場」について学習していました。工場の映像を見ながら、気がついたことをノートに書いていました。

1年生が道徳の授業をしていました。「みつけてみよう」という教材でしたが、たくさん自分の考えたことや、意見を出してくれていました。「一人でおつかいに行ったことがある人はいますか」という先生の発問にたくさんの手が上がりました。

マンガ・イラストクラブの掲示板に、クラブの子どもたちが描いた新しい作品が掲示されていました。力作が並んでいます。

3年生は国語の「モチモチの木」の単元で（物語に出てくる）「人物カード」を作っていました。「モチモチの木」意外の本も並行読書で読んで、その物語に出てくる「人物カード」も作っていました。挿絵を調べて「人物カード」に書き込んでいる姿も見られました。

枚方市教育委員会より「冬の七夕フェスト」の案内が来ました。詳しくはチラシをご覧ください。チラシはこのブログの「教育委員会からのお知らせ」にも掲載しております。

6時間目は手足にオモリや固定器具を使い、いつもと違う感覚に戸惑っていました。今日の経験を日々の生活に活かしていって欲しいと思います。

4年生は枚方市社会福祉協議会の方々に来ていただき、体育館で福祉体験授業を行いました。アイマスク白杖体験では子ども達はペアで、アイマスクをつけて歩く役と、その人をうまく誘導してあげる役をしました。子ども達からは「いつも目で見て確認して歩いているから、見えないと不安だった。」「白杖を持っていたので机と机の幅がわかった」「点字ブロックがあったので、障害物があることがわかった」などの感想がありました。

4年生が「ふるさとの食を伝えよう」という単元で、一人ずつが大阪や枚方の食について調べたことをまとめてリーフレットにしていました。写真なども調べて貼って、素晴らしいリーフレットが完成していました。