新出漢字「直・汽・才」を学習しました．漢字ドリルの記入が終わった後、タブレットドリルをしています．

漢字のテストをしています．丁寧な字でしっかり書いていました．

１年生は合同体育で持久走に取り組んでいました。寒空の中、子どもたちは元気に走っていました。先生の話もしっかりと聞いていました。

単元「てこのはたらき」の学習のまとめをしていました。集中して静かに学習に取り組んでいました。

「小学校生活のいちばんの思い出を発表しよう」の学習で、これまでの小学校生活をふりかえり、英語で発表文を作成していました。

単元「心が動いたことを詩で表そう」の学習で先生の話をしっかりと聞いて、学習に取り組んでいました。

めあては「かけ算のきまりを使って、計算の仕方を考えよう」の授業をしています。グループで話し合い理解を深めていました。

子どもたちは、値段(円、ドル)の話し方を学習していました。オースティン先生に質問し楽しく学習に取り組んでいました。

割合についての文章問題に取り組んでいました。比べられる量、もとにする量を確認し、理解を深めることができました。

子どもたちは、お話会の話を静かに聞き、話の世界を楽しんでいました。こぶとりじいさんの話では「知ってる〜」と笑顔でした。写真は１年１組の様子です。

今日は、１年生のお話し会でした。１年生は、この日を楽しみにしていました。「ミアッカどん」「ロバの耳をした王子さま」などを聞きました。写真は、１年２組の様子です

単元「こんだてを工夫して」で、今日は1食分の献立を考えていました．一人ひとり考えた1食分を発表していましたが、主食を米で考えている人が多かったです．

写真は4年1組の様子です．めあては「自分の考えと理由をわかりやすく伝える文章の組み立てを知ろう」の授業をしています．どんなコツが使われているのかグループで話し合っています．

写真は4年2組の様子です．単元「言葉で考えを伝える」、めあては「考えの理由を伝えるときに使う言葉を知ろう」の授業をしています．子どもたちは「理由の説明が具体的にあり、わかりやすい」「そんなふうに使うんだ」など感じたことを述べていました．

進出漢字「理・直・汽」を学びました．漢字ドリルが終わった人から、タブレットドリルをしています．

運動場で体育をしています．勝った場合と負けた場合で走る向きが変わるじゃんけんマラソンで楽しみながら走っています．

本日火災避難訓練を実施しました。子どもたちは、先生の指示に従い「おさない・はしらない・しゃべらない・もどらない」を守り、落ち着いて避難していました。

運動場で持久走をしています．自分のペースでしっかり走っています．

体育館でバスケットボールをしています．ゲームの前のパスの練習の様子です．子どもたちは必死にボールに食らいついています．

今日は、「磁石と鉄は離れていても引きつけるのか」の実験をしました．購入したキットで子どもたちは実験しています．「うわあ〜、動く〜」と喜んでいました．