6年生の保健指導は「しっかり手洗いできているか確かめよう！」でした。手のひらにクリームを塗ってもらい、手洗い後ブラックライトに光を当てると、洗えていない部分が白く写ります。2回の手洗いできれいになった人も、何度も手を洗いに行く人もいました。

4年生は2分割で算数の学習をしていますが、オンライン学習をしている児童がいる少人数教室にタブレットを持って行って、教室と家庭をつないで学習をしていました。

5年生は1時間目が体育でした。自分のペースでサーキットトレーニングを行ったり、50m走のタイムを測っていました。テントの中で休憩したり、水分補給もしっかり行っていました。

4年生の作品です。

5年生の作品です。

6年生の作品です。どの学年も工夫した作品が並んでいました。各学年、担任よりロイロノートや、クラスルームを使って、作品についての発信を行います。ご覧ください。

3年2組も2測定の前に保健指導がありました。保健室の先生が「よくかんで食べよう」という話をしてくれました。「好きな食べ物は？」と先生が聞くと、たくさんの手が上がりました。3年1組は明日行われます。

1年生も「手洗い名人になろう」という保健指導で、保健室の先生の話を聞きました。

2年生が2測定の前に「朝ごはんの大切さを知ろう。」という内容の保健指導を受けました。先生からの問いかけに手をあげて発表する場面も見られました。その後は、保健室で身長、体重を測りました。

１年生は下校前の終わりの会でタブレットを使って、言葉遊びゲームをしていました。オンライン学習をしている子ども達も参加できるように、工夫されていました。

2年生はそれぞれのクラスで漢字の学習や、タブレットを使った学習をしていました。

３年生の今日の図書の時間は、学校司書さんが図書室の本の分類分けをしている本棚の紹介や、パラリンピックやオリンピックに関する本の紹介をしてくれました。その後には絵本の読み聞かせもしてくれました。図書室はエアコンが無く暑いので、パソコンルームで読み聞かせをしてもらったり、自分の選んだ本を読んだりしていました。オンラインで学習している人にも担任の先生がタブレットで配信してくれました。

3年生、しっかり手を上げて発表していました。

４年生は3時間目に保健指導がありました。保健室の先生が「自分でできるケガの手当を知ろう」という内容で、わかりやすく話をしてくれました。オンラインで学習をしている人にも話が聞こえるように、担任の先生がタブレットをセットしてくれました。

5年生は理科の時間教室で、タブレットや、ワークブックを使って学習していました。オンライン学習の子ども達も家でワークブックに取り組んでいるようでした。

6年生の「歴史カルタ取り」は一人ずつ行っていました。オンライン学習の子ども達も家で一緒に参加しながら行っていました。毎回取れた札の枚数を記録して、励みにしているようです。

朝学習の時間から業務アシスタントさんは教室を回ってくれます。提出物の確認や、ドリルの丸付けも丁寧にしてくれます。「いつも丸付けをしてくれて、ありがとうございます。」と言ってくれる子どももいるそうです。

今日からオンライン授業が始まりました。朝の学習時間から始まり、それぞれのクラスの先生が工夫をしながら、教室にいる子ども達と、家庭で学習している子ども達と一斉に、または、個別に声をかけたり、タブレットを活用しながら、授業を進めていました。
始まったばかりですので、ご不明な点等ございましたらご連絡をお願いします。

2年1組と2年2組の様子です。

3年1組と3年2組の様子です。