新年、明けましておめでとうございます。
本年も本校教育活動にご理解、ご支援をどうぞよろしくお願いします。

3学期の始業式もオンラインで行いました。
　校長からは、「元気で読書と勉強に励みましょう」という話がありました。
　写真（中）は、ブックファミリーさんからの挨拶と本の紹介。
　写真（下）は、保健室からのメッセージです。

教育委員会より「自転車事故防止対策の徹底について」のお知らせがありました。
以下の内容をご確認の上、改めてお子様に注意喚起をお願いします。

府内において、自転車に乗った高校生と歩行者の高齢者が衝突する事故が発生しました。
自転車事故への備えと被害者の救済を図るため、自転車利用者（未成年の場合は保護者）は、大阪府自転車条例により、自転車保険に加入しなければなりません。

【自転車安全利用五則】
・自転車は、車道が原則、歩道は例外
・車道は左側を通行
・歩道は歩行者優先で、車道寄りを徐行
・子どもはヘルメットを着用
・安全ルールを守る
（飲酒運転・二人乗り・並進の禁止）
（夜間はライトを点灯）
（交差点での信号遵守と一時停止・安全確認）

【参考 URL】警視庁 HP 「自転車の交通事故防止」
https://www.keishicho.metro.tokyo.lg.jp/kotsu/j...
※「 自転車安全利用五則 」、「自転車運転者講習制度」等、記載　

教育委員会より「児童生徒に向けた自殺予防に係る年始の文部科学大臣のメッセージ」についてお知らせがありました。ご確認ください。

→<swa:ContentLink type="doc" item="14242">小学生のみなさまへ</swa:ContentLink>
→<swa:ContentLink type="doc" item="14243">保護者のみなさまへ</swa:ContentLink>

今日は、8月25日から始まった２学期の終業式の日です。
子どもたちは、校歌、校長先生の話、生徒指導担当の先生の話を、各教室で静かに視聴しました。
校長先生の話では、２学期に全校で取り組んだ「読書ノート」で100冊越えの児童の紹介がありました。

国語「本をしょうかいしよう」では、図書室にある本からおすすめの本を友達に紹介しました。
本のおすすめの理由や好きなページなどを紹介し合いました。
「本を読んでみたい！」と興味をもっていました。

給食のあと、全校一斉の大掃除です。
日ごろ手の届いていない所も皆んなで力を合わせてきれいにします。

今日は、２学期最後の給食の日です。
献立は、団子汁・いわしのから揚げ・煮びたし・ご飯・牛乳です。

６年生は、ICT支援員のアドバイスを受けながら、WeDo 2.0を使ってのプログラミング学習です。

プログラミングブロックを組み合わせてプログラムを作ります。
プログラムをスタートすると自分たちが組み立てたモデルが動き出します。

大阪府よりOSAKA子どもの夢応援事業のお知らせがありましたので、興味がある方は是非、ご参加ください。
なお、子どもたちのタブレット「クラスルーム」でも紹介しております。

自分のお気に入りを紹介します。
タブレットで共有した写真について、好きな物への自分の思いを話します。

管理棟と教室棟をつなぐ渡り廊下に、３年生から６年生の自主勉強の一例が掲示されています。
授業に関連する事や興味を持った事などについて、自分で自主的に調べてノートにまとめています。

今日の午後、６年生は、中学校給食の試食をしたり、長尾西中学校の生徒会とオンラインでつながって中学校生活のポイントを教えてもらったりしました。
クラブの紹介もしてもらいました。

3年生では今日、リコーダーの発表会を行いました。
国語の授業で案内状も書き、たくさんの先生に見守られながら、2学期の練習の成果を十分に発揮できたと思います。

保護者の皆様

個人懇談期間等で保護者の皆様から、放課後の子ども達のLINE（ライン）などのSNSの取り扱いやオンラインゲーム、またタブレット端末についてのことで心配されている声がありましたので、学校としても子ども達に危険性や扱い方を考える機会とするとともに、ご家庭においても改めてお子様と「家庭ルール」を確認するきっかけにしていただければと思います。

→<swa:ContentLink type="doc" item="14239">１２月号　特別号（情報モラル）</swa:ContentLink>

昨日の放課後、駅伝に向けての練習を行いました。
準備運動の後、４チームに分かれてバトンリレーです。一人200mを４本走ります。

今日の6時間目はクラブ活動の時間です。
4・5・６年生が16のクラブに分かれて活動しています。

４年生の算数は、伴って変わる２つの数量の関係を調べて、表や式に表す学習です。
一方を順序よく変え、もう一方の変わり方に着目します。

いろいろな形の箱を使って、身の回りにある物を作ったりできるだけ高く積み上げたりする活動を通して、物の形を認めたり形の特徴を捉えたりしていきます。

初めて小筆の使い方を学習しました。小筆を使って干支毛筆をしました。
来年の干支寅の文字やイラストなどを入れて作品を完成させました。
とっても素敵な作品がたくさんできました。

中庭で６年生が写生をしています。
自分たちの学び舎を立体的に捉えて水彩画に仕上げます。