６月29日。

本日、１年６組にて向野先生の英語の研究授業を行いました。
「How many」を使った数をたずねる英文についての学習でした。
学習を楽しくするようなICTを使った視覚教材に、ゲーム要素を持った英語コミュニケーション活動など、いくつもの工夫が見られる授業でした。
また、枚方市教育委員会から３人来校いただき、指導・助言いただきました。

６月25日。

本日は、２年１組の社会の授業にお邪魔しました。
本校では、教育目標の達成に向けて、
１、自ら学ぶ意欲
２、他者とつながる能力
３、自らの判断・行動に責任を取る姿勢
を育成の重点としています。
そして、それらに効果的なトレーニング法として、「協同学習」の実施に力を入れています。
協同学習では、主にグループワークを通じ、「教師が教える」のではなく、「生徒が学ぶ」という、生徒を主体とした授業づくりを行っています。
トレーニングを進めていくと、生徒たちで授業を進めていく「自律学習」も可能になります。
以下は、写真の説明です。

左：社会のリーダーが集まって、授業のプランニングをします。
中：決められたプラン（学習メニュー）を全員で行います。時間も守ります。
右：本日の学習範囲を各自でまとめていきます。

６月25日。
写真説明の続きです。

左：各班で交流したり、タブレットを使ったりして学習範囲について、内容理解を深めます。
中：それぞれまとめた内容を、全体交流の時間に全員で共有します。すごい挙手の数です。
右：全員で知識の補足を繰り返し、自身のノートに足りない知識を補完します。

６月23日。

本日、人権教育に係る視聴覚行事で、ジャグリングのプロパフォーマーのちゃんへん.さんに来校いただきました。
ジャグリングのパフォーマンスのほか、在日コリアンとして「歴史」や「ご自身の小中学生のとき」、「いじめの話」。
そしてラッパーとしても活躍されているご自身の歌など、各学年２時間ごと、計３ステージ（！）もご披露いただきました。
ちゃんへん.さん、本当にありがとうございました。

「夢を持っている人間はいじめなんてしない」

努力の人、ちゃんへん.さんの言葉・パフォーマンスに皆、心打たれたと思います。

６月18日。

本日、３年生卒業アルバム用のクラブ写真の撮影を行いました。
それぞれユニフォームに袖を通し、おそろいポーズなどを決めて、とてもいい笑顔でした。
出来上がりがとても楽しみです。

６月16日。

本日から３日間、期末テストです。
これまでの努力が実る結果となればいいですね。

テスト実施中の教室。
ぴんと張り詰めた緊張感。
生徒たちが一生懸命に集中する姿は、やはりいいものです。

・・・ま、子どもたちは「テストなんて嫌だ〜〜っ」って思っているでしょうけどね(笑)

６月15日。

本日、不審者侵入を想定して、校内防犯訓練を実施しました。
不審者（役の教員）が学校に侵入。
不審者を確保し、生徒をグラウンドまで避難させるまでの訓練を行いました。

学校とは、できないことや間違えたところを、できるようにする・分かるようにする場所です。
「×」を「○」にする場所とも言えるかもしれません。

でも、命は取り返すことができません。
失った命はどんなに努力しても、再び「○」になることはありません。
命を守るための真剣なトレーニングを本日行いましたが、本日の学習内容は常に持っておいてくださいね。

６月11日。

テスト週間に入り、各学年で終礼後、テスト前学習会を行っています。
その様子を見てきましたが、集中して課題に取り組む生徒、教え合いをする生徒、先生の追加講義を受ける生徒・・・などなど、それぞれの学習法で学んでいました。
多くの生徒が、学びの意欲を高めており、活気のある各教室でした。

６月10日。

防災学習を行った２年生のフロアと同階の渡り廊下には、防災展と称して、枚方市危機管理室から提供いただいた防災にまつわる資料や、２年生が調べ学習を行ったものの展示をしております。

６月10日。

本日４時間目、２年生で防災学習を行いました。
学習の中で防災食を試食しました。
防災食の準備には、枚方市危機管理室のご協力をいただきました。
本当にありがとうございました。

６月９日。

NPO法人　多文化共生人権教育センターの文公輝さまを講師に招き、「在日外国人教育を進める」をテーマに校内研修を行いました。
今後、国内で増えていくであろう外国籍の生徒や外国にルーツを持つ子どもたち、そして教育現場で気を付けることなどについて、文先生の体験談なども通して、教員は学びを深めることができました。

６月８日。

本日、中学校・高校での養護教諭のご経験を持つ井上鈴佳先生をお招きし、LGBTや多様な性についてご講演をいただきました。
３学年それぞれに１時間づつ、お時間を取っていただき、生徒たちは真剣に耳を傾けていました。
講演時間の中に質疑応答の時間も作っていただき、生徒からはたくさんの挙手がありました。
LGBTの方をはじめ、セクシュアルマイノリティの方は、約10人に１人いると言われます。
「少数派」でも「１人にならない」世界を作るために、正しい知識を身につける良い機会になったと思います。

６月７日。

業者の方も急ぎで作業してくださって、本日エアコン設置が完了しました。
今日でも十分暑かったですが、本格的な暑さになる前に設置完了を迎えられて、安心しました。
快適な教室で、みんなの集中力もがんがん上がるかな(笑)

　本市では、すべての障害のある子どもの自立をめざし、「ともに学び、ともに育つ」教育の充実を図るとともに、一人一人の教育的ニーズに応じた支援教育の充実を図っています。子どもたちの中には、学校生活を過ごす中で、「痰の吸引」・「経管栄養」・「導尿」などの「医療的ケア」が必要な子どももいます。このケアには、看護師免許（准看護師免許）を持つ看護師が必要となります。
　もし、保護者の方やお知り合いの方で、看護師免許または准看護師免許をお持ちの方がおられましたら、ぜひご応募、ご紹介をお願いいたします。フルタイムでなくても結構です。
　詳しくは、枚方市教育委員会 教育支援室（直通電話０５０−７１０５−８０４８）までお問合せください

写真の続きです。

６月４日。

５月17日から始まった３週間の教育実習。
本日、終了の日を迎えました。
教育実習は、実習生の経験、勉強の場でありながら、受け入れる学校の生徒たちにとっても、新鮮な経験となります。
双方にとって、今回の３週間が輝く思い出となりますように。

また、実習生の皆さんへ。
これからも努力を重ね、同じ教職の場でお仕事できることを期待しています。
お疲れ様でした。

６月２日。

本日、１年４組教室にて、技術科の池上先生の研究授業を行いました。
枚方市教育委員会の方にも来校いただき、指導・助言をいただきました。
生徒たちと池上先生で作る授業の雰囲気はとても楽しく、温かいものでした。
活動も多い授業構成で、生徒たちはとてもアクティブに授業に取り組んでいました。