グループに分かれて、大きな声でジェスチャーもしっかり入れて発表する練習をしました。だんだん上手になっています。明日が発表の日となります。楽しみです。

２年生が、枚方市の「勉強や生活についての状況調査」に取組みました。
タブレットを使って答えていきました。先生が一問ずつ読んで確認しながら行いました。みんなしっかりと考えて答えていました。

３年生が国語の授業に取組みました。
この間、トップワールドとのインタビューや教科書の資料などで知ったことをグループでまとめました。それを国語の「調べて書こう　わたしのレポート」で学んだことを使って、レポートにまとめました。しっかりとレポートとしてまとめられていました。

４年生が国語の授業を行いました。
読み聞かせに来ていただき、お世話になっているお話キューピットさんに、お礼の手紙を書きました。

「お願いやお礼の手紙を書こう」で学んだことを生かして、相手や目的を考えて手紙を書きました。しっかり考え、心を込めて書きました。

１年生が図書室で本を借りたり、読んだりしました。
図書室には楽しい本がたくさんあります。いろんな本を見て、読んで楽しんでいました。夏休みに読む本を２冊借りました。

１年生　国語・図工
国語の「おおきな　かぶ」の音読発表会の準備を進めています。今日も登場人物のぱくぱく人形を作りました。同じ人物でも一人ひとり違います。発表会が待ち遠しいです。

３年生がローマ字を学習しました。
初めて書く子もいるようで、ノートにていねいに、一文字一文字確認しながら練習しました。

４年生が図工の授業で、願いを書いたランタンを作りました。
牧野高校の「ひらかたデザインプロジェクト」のプロジェクトリーダーさんから協力依頼があり、毎年7月に枚方市で開催される「ゆめのほし　フェスタ２０２１」に、作ったランタンを提供することになりました。

フェスタ会場では、子ども達が作った、願いの書いたランタンがライトアップされます。８月１４日、土曜日の日没頃です。

学校司書さんが教科書に載っている本の中から、毎学期１０冊選んでくださいます。その本をたくさん読もうと図書委員会で呼びかけて取組みました。今日、たくさん読んだ子ども達を表彰しました。２学期もたくさん本を読んでほしいと思います。

５年生が、「漢字をテーマに思いを伝える作文コンクール」に取組みました。
それぞれ思い思いの漢字を選んで作文にしました。どんな作文になるか楽しみです。

２年生が算数の授業を行いました。
時こくと時間の違いを学びました。１日の生活の様子を見て、時刻や時間を使って表しました。タブレットで時計を動かして考えました。

５年生がプログラミング学習に取組みました。
スクラッチの基本動作を行い、ロイロノートにどんな動きをさせるか考えて、プログラミングしました。キャラクターや背景を選び動かして、考えた通りになったか確認しました。楽しんで取組むことができました。

６年生がプログラミング学習に取組みました。
マイクロビットの基本操作を学び、タブレットを使ってジャンケンゲームを作りました。それを本体にダウンロードして動かしました。上手くいかないこともあったようですが、最後まで頑張りました。

１年生が合同音楽に取組みました。
ボディパーカッションを行いました。リズムに乗って手拍子などをしました。みんなノリノリで楽しく過ごすことができました。

２年生が算数の授業を行いました。
何時何分かな？と、タブレットを使って振り返り、生活の中で時計を読んでいるのはどんなときか、みんなで話し合いました。

４年生が社会の授業を行いました。
タブレットのロイロノートを使って作った「都道府県クイズ」を披露しました。とても上手に作られていて、グループ対抗でクイズに挑戦し、みんなで楽しみました。

６年生が図工に取組みました。
今まで作った作品の鑑賞会を行いました。掲示されている「学校の木」の作品はどんどん成長しているように思えるほど素晴らしいです。

１年生が国語の授業を行いました。
「おおきな　かぶ」で、音読発表会をします。その練習をしました。
みんなに聞こえる大きな声で、役になりきって動きもつけて練習しました。