今日のめあては「図をかいて式を立てよう」の授業で、文章問題の文章を読んで図を書いていました。

今日のめあては「計算を続けるしかたを考えよう」の授業をしていました。先生から出された問題を必死に解いていました。

単元「世界一美しいぼくの村」に入りました。初発の感想に「はじめは美しい村だったのに、戦争で村が破壊されてかわいそうだった」「冬になって戦争になって、何もなくなってかわいそうと思った」などがありました。

体育館でバスケットボールをしています。今日は、パスのみでボールを回しています。

写真は2組の様子です。1組と同じ単元をしていて、今日は人をつつむ形の友だちの意見を聞いていました。「ぼく沖縄」「わたし、北海道」と教えてくれました。

単元「人をつつむ形」を学習しています。写真は1組の様子です。ノートに人をつつむ形の学習をまとめていました。

写真は2組の様子です。めあては「時計の読み方を知ろう」の学習をしています。「朝、6時に起きているよ」という子どもが多数いました。

算数で時計の勉強をしています。写真は1組の様子です。めあては「何時何分かを調べる」です。時計は日常的に見ているのではじめはわかりやすいのですが、だんだん難しい問題になってきます。日常で家で時計の問題を出してみてください。

単元「まんがに命を」の学習をしました。「自分の好きなこと、疑問や知りたいことは何か」と「この話を読んで感じたこと」をワークシートに書いていました。

単元「正多角形と円周の長さ」で今日のめあては「円周について、しくみを知ろう」の学習をしています。子どもたちが問題を解いている様子です。

単元「調べたことをほうこくしよう」の学習をしています。ロイロノートでアンケートをとり、それをまとめています。

単元「この人をしょうかいします」でロイロノートでカードを作成しています。何枚ものカードを作成している子どももいました。

体育館でボール遊びをしています。二人ペアになってキャッチボールをしています。

新出漢字の練習をしています。漢字ドリルが書き終わったら、本を読んでいます。本は教室に置いてある本を選びます。

単元「方言と共通語」の学習をしています。先生の説明を聞き、ノートに書いる様子です。

動画で撮影するための練習をしています。一人ひとり先生が確認しています。

保健と漢字のテストをしました。子どもたちはスラスラ解いていました。

保健の授業「飲酒の害」を学びました。お酒を飲むとまた多量の飲酒を長時間続けると心身にどんな影響を及ぼすのかを考えました。

写真は縄跳びの練習をしているところです。失敗すると体に縄跳びがあたるので「痛い！」という声が聞こえてきます。

今日は、かけ算の筆算のテストをしました。みんなスラスラ解いていました。