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自らの考えをもち、違いを楽しみ、探求する子どもの育成
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9月10日(金)-5 3年 情報モラル 2/2

つづきです
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9月10日(金)-4 6年 道徳

6年生、道徳の授業では、「義足の聖火ランナー」という題材でした。今日の授業に合わせてオリンピック・パラリンピック日本代表のシャツを着てきた児童がいました。
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9月10日(金)-3 4年 国語

4年生、国語の授業では、「一つの花」の単元で「一つだけちょうだい」という言葉を最初に覚えた理由をノートに書いていました。いくつも理由を考えている子もいました。
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9月10日(金)-2 3年 国語

3年生、国語の時間は、「サーカスのライオン」の単元テストでした。テスト隊形で真剣に取り組んでいました。
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9月10日(金) 5年 国語

5年生、国語の授業は、敬語の使い方の学習でした。視聴覚教材を使い、場面の寸劇などを観て、正しい使い方を考えていました。
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9月9日(木)-8 1年 どうとく

1年生がどうとくの授業で、「ぼくのしごと」という題材で、しごとをしてよかったこと、うれしかったことなどを書き、それを写真で撮り、ロイロノートでみんなの感想を読み合いしていました。 
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9月9日(木)-7 5年 総合

5年生が総合の時間に、ロイロノートで、育てている稲の観察の様子について絵や写真、文章などで表していました。みんなで観察の様子を交流するようです。
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9月9日(木)-6 2年 運動会練習 1/2

2年生が、合同で運動会の練習をしていました。ラジオ体操や徒競走、整理体操などをの練習でした。熱中症対策として、無理のないよう1本ずつ走っては休み、水分を十分に取って行っていました。
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9月9日(木)-6 2年 運動会練習 2/2

つづきです
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9月9日(木)-5 2年 国語

2年生、国語の授業では、「まいごになった赤ちゅんくじら」で、「なぜ、ぼくはおかあさんをさがそうと思ったか」を考え、ロイロノートでそれぞれが考えた理由を共有し、さらに考えていました。
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9月9日(木)-4 3年 図工

3年生、図工では、木片で自分の好きな動物を釘を打って作っていました。思い通りいかず、苦労していましたが、それでいいと思います。
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9月9日(木)-3 4年 音楽

4年生、音楽の授業では、「オーラリー」という曲の演奏をiPadを使ってそれぞれが練習していました。
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9月9日(木)-2 6年 国語

6年生、国語の授業では、「海のいのち」という単元で、題名からどんなことを想像するかを考え、それぞれの考えをロイロノートで共有していました。
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9月9日(木)ひらかた電子図書館

7月1日よりひらかた電子図書館が開始されました。9月15日より利用に必要な登録の電子申請(スマート登録)の受け付けが開始されるとのことです。詳しくはこちら→https://www12.schoolweb.ne.jp/weblog/files/c202...
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9月8日(水)-8 6年 社会

6年生、社会の授業は、鉄砲が日本に伝わって来たときのことを知り、自分なりに考えることが課題でした。
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9月8日(水)-7 4年 理科

4年生、理科の授業では、月は太陽と同じように動き、時刻とともに動くなど月の動きの学習をしていました。
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9月8日(水)-6 5年 体育

5年生、体育はパラリンピックの競技について写真やイラストを入れ、説明することをiPadを使って行っていました。とても詳しく調べている子もいました。
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9月8日(水)-5 3年 総合

3年生、総合の授業では、国語で学習したパラリンピックをもとにリーフレット作りをしていました。
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9月8日(水)-4 2年 国語

2年生、国語では、「ニャーゴ」の感想をノートに書き、それを写真で撮影し、ロイロノートで送り、最後にみんなで共有していました。もう慣れたものです。
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9月8日(水)-3 1年 学級活動

1年生、学級活動では、レクレーションのクイズ作りや絵のコンテストのお絵かきなどをしていました。
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