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最新更新日:2024/08/16 |
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2月15日(火)-6 あおば学級
あおば学級の合科の時間にプラ板作りをしました。好きな絵を描いて個性豊かな作品に仕上がっていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月15日(火)-5 4年 算数
4年生算数の授業は、6÷4などの計算で、あまりを出さずに計算する方法の学習でした。商に小数点をつけるところがミソでした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月15日(火)-4 4年 音楽 授業見学 1/2
4年生音楽の授業見学は、音楽鑑賞の授業でした。「山の魔王の宮殿にて」の曲を聞き、曲が表している様子を思いうかべながら聞くことがねらいでした。自分の感想をグループやクラス全体で交流し、最後にロイロノートに書いていました。「魔王のところに行っているので怯えているリズム」や「魔王から主人公が逃げているのでだんだん音が大きく、速くなっている」などの感想がありました。表現豊かです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月15日(火)-4 4年 音楽 授業見学 2/2
つづきです
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月15日(火)-3 3年 国語
3年生国語では、「外国のことをしょうかいしよう」の単元で、発表へ向けて新聞作りを始めていました。教室の後ろにも本んがたくさん並べられており、どの国のことを調べるのか楽しみです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月15日(火)-2 6年 国語
6年生国語の授業は、言葉の学習の振り返りで、相手に伝わる表現について、例文を用いて学習していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月15日(火)自学自習ノート
3年生と1年生の自学自習ノートです。絵や画像付きで調べたことなどがまとめられ、校長室前の掲示でも目が留まります。自学自習は、無理のないようにマイペースで行ってくださいね。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月14日(月)-6 3年 算数
3年生算数の授業は、正三角形の学習でした。正三角形を折り紙で作ったり、コンパスで描いたりして理解を深めていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月14日(月)-5 2年 算数
2年生算数の時間には、「はじめにリボンが12mあり、何mかをつかい4mになったので、つかったリボンの長さは何mか」を図に描いて解いていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月14日(月)-4 授業見学 3年 算数 1/3
3年生算数の授業見学は、辺の長さに注目して、二等辺三角形や正三角形、その他の三角形に分けることができるかが課題でした。ロイロノートで出された課題を個人で考え、友だちと確認し、確かめていました。多くの教員が授業交流をしました。
![]() ![]() ![]() ![]() 2月14日(月)-4 授業見学 3年 算数 2/3
つづきです
![]() ![]() ![]() ![]() 2月14日(月)-4 授業見学 3年 算数 3/3
つづきです
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月14日(月)-3 6年 算数
6年生算数の授業では、問題を考え、その考え方を友だちに説明していました。難しそうな問題でした。皆さんも考えてみてください。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月14日(月)-2 5年 理科
5年生理科の授業では、「もののとけ方」について、個人でロイロノートにまとめる作業をしていました。様々なまとめ方をしていて、面白かったです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月14日(月) 2年 国語
2年生国語では、まとまりにちゅういして、しょうかい文を書くことがめあてでした。オンライン授業参加の児童と一緒に授業が進められていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月10日(木)-8 1年 せいかつ
1年生せいかつの授業では、むかしあそびで、こままわしやけん玉、かるたをしていました。みんな楽しそうでした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月10日(木)-7 2年 算数
2年生算数の授業では、「ジュースが何本かあります。26本くばったので、のこりが8本になりました。ジュースは、はじめ何本ありましたか」などのもんだいをよんで、図にあらわして といていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月10日(木)-6 6年 国語
6年生国語の授業では、相手により詳しく、分かりやすく表現することがめあてで、メロンパンのおいしさが伝わることを考えていました。サクサクしっとりや、ほっぺたがおちそうな などの表現がありました。流石6年生です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月10日(木)-5 5年 国語
5年生国語の授業は、手塚治虫さんについての単元の最初の授業で、まず読んでみて、分からない言葉を調べたり、なぜ「治虫」という名前なのかを考えていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月10日(木)-4 3年 国語
3年生国語の授業では、日本の家のつくりについて、考えたことを整理する活動を行っていました。先生から提示された絵と文の資料を見て、ワークシートにまとめていました。
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