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最新更新日:2024/06/29 |
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12月10日(金) 授業の様子 5![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 未来の都市や社会についてタブレットを使って調べたことを ロイロノートで提出し、全員で共有していました。 12月10日(金) 授業の様子 4![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 次は先生の代わりに児童がキーワードを決めて各部屋を 発音していきました。活気のある楽しい英語の時間でした。 12月10日(金) 授業の様子 3
4年1組 外国語
各部屋の発音を練習した後、ペアになって机ごと向き合い『糸取り』 を行いました。先生が部屋の名前を発音していきます。 図工室『art and craft room』を発音したら糸を引き 先に引いた人が勝ちというゲームで楽しみました。 12月10日(金) 授業の様子 3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 各部屋の発音を練習した後、ペアになって机ごと向き合い『糸取り』 を行いました。先生が部屋の名前を発音していきます。 図工室『art and craft room』を発音したら糸を引き 先に引いた人が勝ちというゲームで楽しみました。 12月10日(金) 授業の様子 2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日のめあては『学校にある部屋の言い方を知ろう』でした。 教室・図書室・保健室・図工室・調理室・食堂・トイレ・音楽室 理科室・コンピューター室・運動場・体育館の言い方を学びました。 12月10日(金) 授業の様子 1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() JTEの中井先生と担任の林先生が息ぴったりの 授業をしてくれました。 ウォーミングアップは『サンタが街にやってきた』 をみんなで歌いました。 12月9日(木) 休み時間の様子 6![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 付近の様子 12月9日(木) 休み時間の様子 5![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ブランコも仲よく使ってね。 独り占めはどうでしょうか。 ゆずりあいの気持ち大切だよね。 12月9日(木) 20分休みの様子 4![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() すべり台で遊んでいます。 すべり台のてっぺんでおにごっこの『おに』からにげている 人がいました。遊具はみんなが使うものです。 すべり台のてっぺんを独占はどうでしょうか? 12月9日(木) 休み時間の様子 3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() サッカーやドッジボールをしている児童が多いようです。 12月9日(木) 休み時間の様子 2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ドッジボールをしています。 12月9日(木) 休み時間の様子 1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5分前に予鈴が鳴るので実質15分間子どもたちは 思いっきり遊びます。サッカーをしています。 12月9日(木) 授業の様子 7![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ボンドでぬれたら1日乾かします。 明日乾いたら中の風船を割って取り除きできあがり。 ランプ台と一緒に持って帰って家で楽しんで下さい。 持って帰るとき、ランドセルに入れないで壊れない ように持って帰る指示がありました。 12月9日(木) 授業の様子 6![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月9日(木) 授業の様子 5![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月9日(木) 授業の様子 4![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月9日(木) 授業の様子 3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() シルバーの糸が巻き終わったら、水でうすめたボンド をたっぷり塗っていきます。 12月9日(木) 授業の様子 2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 風船に糸を巻いていきます。同じ方向で巻くと すぐに取れてしまうので、タテ、ヨコ、 斜め と下の糸が取れないように少し強めに巻いていきます。 12月9日(木) 授業の様子 1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 合科はいつも学習している『なかよし』のクラスの枠を こえて、みんなで学習します。今日はランプシェードを 作りました。 12月9日 読み聞かせ 5年![]() ![]() ![]() ![]() |
枚方市立交北小学校
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