どの学年も今、レポートなどを書くことが多いようです。3年生では、「調べて書こう私のレポート」ということで、イチゴやトマトの育て方、発電所、危険な生き物、食事はなぜ3回？など、それぞれが興味を持ったことについて調べたことをレポートにし、書いていました。

つづきです

５年生国語の授業では、文の組み立てについての学習でした。接続の言葉などについて、種類や文中での使われ方について考えていました。

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昨日、６年生社会の古墳の学習で、実際に縮小サイズを作り、その工夫や苦労などを体験していました。

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４年生が書写で、筆順と字形で「左右」の字を学習していました。背筋を伸ばし、集中して書いていました。

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2年生が音楽で「かっこう」の練習をiPadを使って行っていました。

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5年生英語の授業見学では、歌や何曜日にどんな授業があるのかの練習、映像を見て質問に答えること、確認問題など多くの課題に取り組んでいました。

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3年生書写の授業では、毛筆でした。筆の持ち方を習った後、お手本をなぞり練習し、最後に、実際に書いていました。

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あおば学級の授業見学では、算数の3位数の位取りの学習でした。iPadを活用し、視覚的に理解を深めていました。

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昨日、校内研修の一環で救急救命講習を行いました。救急救命の資格を持つ市内の先生から理論と実践を学びました。

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４年生理科の授業では、乾電池のつなぎ方についての学習でした。モーターを最も早く回すつなぎ方について、理由が言えるように考えていました。