４年生は、６年生へのお別れの言葉などの練習を行っていました。今年度も一同に会しての児童のお別れ会ができないので、動画撮影をし、６年生に見てもらうことにしています。言葉も合奏の練習も気合がはいっていました。

５年生算数の授業では、立体のなかまわけの学習で、平面だけで作られている立体についての特徴を学んでいました。教科書のQRコードを読み取り、各自でiPad上で図形を動かし、考えていました。

６年生社会は、紛争地についての学習でした。国名や国の位置などを調べ、どのようなことが起こっているかを学んでいました。日本との大きな違いに驚いている子もいました。

３年生外国語活動は、What's this? It's 〜.の表現を学習し、シルエットクイズをして、かつようできるようにしていました。物や動物、マンガのキャラクタなどがあり、オンライン授業を受けている子とも楽しそうに活動していました。

つづきです

１年生こくごは、スイミーのおんどくでした。じゅんばんに　よんでいったのですが、じぶんのばんがくるまで　そわそわし　きんちょうしているようすでした。しっかりよめ、せんせいからほめられると、とてもうれしそうでした。

５年生国語では、手塚治虫さんのお話しで、彼がまんがを描き始めたことについての読み取りをしていました。出来事や思いについて分け、一生懸命読み取りを行っていました。しっかり脳が使われています。

つづきです

６年生理科は、私たちの生活が環境にどのような影響を与えているかについて、各自で地球温暖化やオゾン層破壊、森林破壊、光化学スモッグなどについて調べて、まとめていました。後日、発表するとのことで楽しみです。

３年生国語は、外国のしょうかいについて、しらべたことをまとめたり、イラストをかいていました。カラフルなポスターができ、つぎにはっぴょうの　けいかくをたてるようです。

２年生体育は、じきゅうそう　でした。先生からけんこうかんり　についてのお話をきき、なわとびで　かるくウォームアップしたあと、３分かんそうをしていました。さいしょからとばしすぎて、さいごにばててしまった子もいました。ペースはいぶんは　むずかしそうです。

1年生さんすうの時間は、時計についてのテストでした。テストたいけいにし、しんけんにもんだいをといていました。はやくできた子からタブレットドリルなどをし、すきまじかんを　ゆうこうにつかっていました。

３年生算数の時間は、二等辺三角形と正三角形のそれぞでの３つの角の大きさについて考えていました。それぞれの三角形を紙で作り、折ったりしながら、個人とグループで意見交換したあと発表し、それらの特徴をまとめていました。

３年生国語は、外国についてのしょうかいで、ポスターとげんこうの仕上げをし、できた子から明日のグループでの発表練習を各自で行っていました。一生懸命練習する姿がかわいかったです。

４年生国語では、これまで行ってきたアンケート調査のまとめについて、発表のための担当など具体的なことを決めていました。オンライン授業参加児童とも綿密な打ち合せがされていました。

つづきです

６年生理科では、私たちの生活が環境にどのような影響を与えているかを考え、各自で地球温暖化や酸性雨、海洋汚染などについて調べて、まとめていました。後日、発表するとのことで楽しみです。

５年生道徳は「クマのあたりまえ」という題材で、生きていることのすばらしさや喜びを感じ、命を大切にすることを考えていました。小学５年生や２０歳、１０歳の子どもの親、８０歳など色々な立場に立って考えている時には、別のクラスと同様に盛り上がりました。

つづきです

昨日４年生が、総合の時間に車いす体験をしました。事前に、車いすの使い方や配慮することなどを学び、実際に体験をしました。段差のある所や、後ろ向きで進むところなどは特に注意して行っていました。車いすを使っている人の理解が深まり、バリアフリー社会について考える貴重な体験ができました。