今まで学習した表現を使ってアルファベットクイズを出し合いながら交流していました。クイズの問題を考える事にも工夫があるようです。

　月も太陽と同じように、時こくとともに動いていくのだろうか。
　というめあてです。
　
　お月さんを目指して歩いていくと、いつまでたっても同じ方向に見えませんか。
　背中側にお月さんがある時は、歩けば歩くほどお月さんはついてくることがありますよね。
　
　タブレットでお月さんを記録して調べています。
　
　どうなるのでしょうか、、、。

　ランドセルの容積を求めましょう。
　そして、誕生日ケーキの体積を求めましょう。

　算数単元で、容積、体積の求め方を学んでいます。
　授業で習ったことを実生活で生かせることはたくさんあることに気付かされました。

　本日、訓練を実施しました。不審者が侵入したという想定です。
　過去の事件が二度と起きないことを祈るとともに、もしもの場合に備えて子ども達にも行動の仕方を覚えてもらいました。
　担当の先生から
　「みんなを全力で守る」と伝えた後、そのために子ども達に守って欲しいことをつたえました。
お　は　し　も
を必ず守りましょう。
　おさない
　はしらない
　しゃべらない
　もどらない

　また、校長からは、
　校内での不審者だけでなく、

集団登校は
班長、副班長
とともに来ることの大切さ
下校は、二人以上で帰ることの大切さ
も伝えました。

「走り幅跳び」につなげるために両足で跳ぶ練習をしていました。「走る・跳ぶ」のタイミングを楽しく確認しています。

運動場では1年生が「あきのそら」を観察していました。今日は大きな雲が所々にあり、「イルカ」や「くじら」など様々な動物の雲を見つけたようです。

「ししゃも」は頭から尾っぽまで丸ごと食べることができ、カルシウム多く含まれている魚です。ぶたじると合わせてご飯がとてもすすみます！【献立】ぶたじる・ししゃも・小松菜の炒め物・ご飯・牛乳

かわいいキャラクターに色をつけながら、絵の具やパレットの使い方を学んでいます。

運動会後の体育の授業は「跳び箱」です。久々の跳び箱にもかかわらず、着地もしっかりとできています。

各イベントのお知らせです。詳細はHPをご覧ください。

（１）「めっちゃWAKUWAKUダンス」
https://www.mecyawaku.com　

（２）「ひらかたスポーツチャレンジDAY」
http://hirakata-taikyo.org/infomation/conventio...

枚方市教育委員会から「新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応助成金・支援金」に係るお知らせありましたのでご案内いたします。
小学校休業等対応助成金

小学校休業等対応支援金

小学校休業助成金に関する特別相談窓口のご案内

　運動会後から教育実習の先生が来ています。
　早速、子ども達と一緒にドッジボールをされていました。
　ぜひ、本校の先生達から、また子ども達から、たくさんのことを学びとって欲しいと思います。

　秋とえば、読書の秋。
　いえ、読書はいつでもしてみてください。いいですよ。
　さて、図書室で司書の先生がみなさんと一緒に「おいしくたべる」コーナー等を作ってくださいました。
ぜひ、いってみましょう。

五年生で筆者の説明の仕方を学んでいます。
説明の仕方を学ぶと、自分でも説明をするときに、とっても役に立ちますね。

　運動会が終わって、新たに目標をそれぞれの項目ごとに一人ひとりが作っています。
　目標のために、毎日頑張ることができるととってもいいですね。
　目標に向かっての自分なりのルールを作ることって、大人になってもとても必要な力ですよ。
　自律（じりつ）って言うんですよ。

　本日のおいしい給食は食パン、れんこんソテー、きのこスパゲティ、みかん、ぎゅうにゅうでした。
　きのこは、しいたけ、エリンギ、マッシュルームと盛りだくさん。スパゲッティならぬパスタをかんじました。今日は、ゆで時間を4分に設定。心地よい食感でした。ご家庭は何分ですか。
　みかんは、「早生（わせ）みかん」といって、皮が緑。さわやかな酸味と甘味があり、秋本番を迎えるにはぴったりのみかんでした。ごちそうさまでした。

　一年生が体育を運動場でしています。
　手を大きく振って、立ち幅とびを。
　鉄棒を使って、布団の術を披露しています。みんなから拍手をもらえていました。

　５年生の理科は、今日の天気を判断する授業でした。
　半球にお空を映し、その雲の量で天気を決めるというものです。
　今日の天気は晴れ。一段と空が高く感じました。

　収穫の秋。3年生は、マリーゴールドの種をとっています。
　たくさん、収穫できましたね。
　種を植えて、花が咲いて、そしてまた種ができましたね。

　空気を一生懸命縮めています？
　空気は縮まるのでしょうか。
　気のせいでしょうか。