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最新更新日:2024/08/23 |
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11月5日 体育の授業
2年3、4組男子の体育の授業では跳び箱運動に取り組んでいました。開脚とび、台上前転のテストも行っていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 11月4日 生徒会役員選挙
生徒会役員選挙の告示から、朝の正門前では選挙活動が行われていました。今朝が最終日で、立候補者の挨拶にも力がこもっていました。6時間目には、各クラスで動画での立候補者演説会を行ったあと投票を行いました。
![]() ![]() ![]() ![]() 11月4日 理科の授業2
3年3組の理科の授業は、水中の物体にはたらく力の大きさを水面からの深さを変えて調べる実験をしていました。実験で写真を撮って記録を取り、考察をしてまとめていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 11月4日 英語の授業
1年3組の英語の授業は、「過去形の肯定文がわかる」ように旅行についての英文に取り組んでいました。「スタディプラン」も活用しながら、ペアでの活動も行っていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 11月4日 理科の授業1
1年1組の理科の授業です。光による現象の学習を、タブレットでデジタル教科書、ミライシード、クラスルームのアプリを使用して進めていました。最後には、振り返りをグループで発表していました。
![]() ![]() ![]() ![]() 11月1日 理科の授業
1年3組の理科は、理科室で「パルミチン酸を加熱した時の温度変化を調べる」実験の授業でした。実験結果をグループごとにiPadのスプレッドシートに入力してグラフを作り、ミライシードのアプリも活用していました。
![]() ![]() ![]() ![]() 11月1日 体育の授業
3年1、2組女子の体育の授業で、ソフトバレーボールのゲームです。ゲームの前には、対面移動パスなどの記録を取ったり、ゲームにむけてグループでまとまっての練習をしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 11月1日 数学の授業
3年5組の数学の授業は、相似な図形について確認をしました。その後は、金曜日の実力テストにむけて、グループで教え合いながらプリントの問題に取り組んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() 11月1日
学校だより、1年学年通信を更新しました。
(右側の「学校コンテンツ」からお入りください。) 10月29日 社会の授業
3年4組の社会の授業は、「お金の使い方から財とサービスを理解する」授業でした。それぞれが自分の収入をどのように振り分けるのかを考え、グループで交流もしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 10月29日 数学の授業
3年3組の数学の授業は、相似な図形について学習をしていました。グループでプリントの難問に向かっていました。仲間が解説をすると、「なるほど!」と歓声もあがっていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 10月29日
2、3年学年通信を更新しました。
(右側の「学校コンテンツ」からお入りください。) 10月28日 体育祭
天気に恵まれるなか、第62回体育祭を開催しました。今年度もコロナ禍のため学年別となりましたが、各学年ともに「クラス・学年での協力を通して絆を深める」べく、立派な体育祭にしてくれました。特に3年生は最終学年として、最高の力を発揮してくれたと思います。保護者のみなさまにおかれましては、早朝よりご声援をいただき誠にありがとうございました。
体育祭の様子は、ここをクリックしてください。 ![]() ![]() 10月26日 文化祭
コロナ禍のため合唱はできませんでしたが、1年生はホリゾント、2年生はカップスの発表、3年生はモザイクアートを各クラス、学年で制作しました。その他、文化部の作品や教科などでの作品を体育館に展示しました。どれも素晴らしものばかりで、思いをこめて作ったことが伝わってきました。2年生のカップスの発表は、1、3年生は教室で動画配信で見ました。
文化祭の展示作品などは、ここをクリックしてください。 ![]() ![]() ![]() ![]() 10月26日 数学の授業2
2年1組の数学の授業は、「平行と合同」「多角形の内角の和」の学習でした。グループ内で教え合いながら理解を深めていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 10月26日 社会の授業
3年2組の社会の授業です。経済分野の導入として、「コンビニエンスストアの経営者になってみよう」という課題にグループで意見交流しながら取り組んでいました。いろいろな考え方が発表されていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 10月26日 数学の授業1
1年1組の数学の授業は、関数について学んでいました。グループでの学習を中心に、関数式をグラフで表すことに取り組んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() 10月25日 社会の授業
2年6組の社会の授業です。なぜ関東が様々な中心地になったかを説明できるように学習をしていました。資料を活用し、グループで課題等に取り組みながら行っていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 10月25日 国語の授業
3年6組の国語の授業は、漢文の訓点の役割を理解しながら「論語」の学習をしていました。グループ学習の場面では、みんな積極的に自分の考えを述べていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 10月22日 国語の授業
3年3組の国語の授業は、漢文の「論語」について学習していました。今でも使っている四字熟語やことわざなどの元となっているものも多くありました。
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