アリーナで、跳ぶよ跳ぶ跳ぶ、次々と。

ジャンプした脚の様子がマンガです。

夏休みですので、当時ブログでご紹介できなかったショットを含めて1学期をふりかえってみます。（順不同）
オリンピック男子バレーボール快勝を記念して、6年生のPanasonicパンサーズ訪問特集、第2弾です。
日本代表では、我らがパンサーズ清水選手、山内選手がおられます。校区内にいる選手が世界の舞台で活躍していることは大変誇らしく、オリンピックの応援に熱が入ります。さあ、どうぞ！
上段；校長室のパンサーズ旗
下段；アリーナに降り立った！背後には大きな「松下幸之助」

音楽（専科）の先生のご指導で上達。2回りすると、なかなかサマになってきていますね。

最初はぎこちなかったのですが、だんだんとノってきました。

5年生の音楽。これは4月の様子ですが、コロナでずっと合唱ができず、打楽器を使う授業を行いました。児童から、「校長先生やってみてよ！」とあおられましたが、1学期末までなんとか逃げ切りました。ではみんなの真剣な様子をレポートしますね。

暑いですねー！五常小学校では校長室のエアコンが効かなくなっており、教職員が入ると「暖かいデスね。。。」と言われています。
さて、8月20日民生委員児童委員協議会主催で映画上映会が開かれます。夏休みの締めくくりにご家族でいかがでしょうか。
実は校長室には、宮崎駿がアニメージュに連載していたころの大判の単行本を全巻揃えています。かなりの年代もので多少傷んではいますが、映画のその後に興味がある児童には読ませてあげようと思っています。

なぜか、皆ひたすら跳ぶ、跳ぶ、跳ぶっ！
太古の昔、人類は跳ぶ動物だったのではないでしょうか。。。
さて、今回はここまで。まだまだこのシリーズは続きます。乞うご期待。
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今年の6年生の総合学習のテーマは、「五常校区をパンサーズブルーに染め上げろ！」このテーマにPanasonicパンサーズが全面協力してくれることになりました。
すでに校内調査を行って、どうすれば子どものファンを増やせるか探りました。今後地域にマーケットリサーチを行って、地元ファンの獲得をめざします。地元ファンの拡大は、パンサーズの長期的な戦略にも合致します。
学習指導要領では、今存在する地域の課題を捉え、児童が知識を得ながら主体的・協働的に取り組み、考え深めていくことが求められています。
なんと、今後チーム幹部への直接提案！を目論んでいます。

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パナソニック・パンサーズは、枚方市を本拠地とする男子バレーボールチーム。2020-21シーズンはV.LEAGUE DIVISION1に所属。29勝7敗　勝率81%で惜しくも2位でした。
パンサーズ公式サイト

https://panasonic.co.jp/sports/volleyball/

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いきなり、跳ぶ、跳ぶ、跳ぶっ！
すみません、関係者の方々。。。ネットに思い切り触っています。。。

ついにタラフレックスコートに降り立った！いきなり跳ぶ、跳ぶっ！

改装直後、まだお披露目もしていない、タラフレックスコート！世界最高水準のコートだそうです。（もはや歴史上の人物）松下幸之助の姿が大きい〜。

アリーナに潜入成功！まずはすり鉢状の観客席に登って大興奮！

さすがPanasonicさん。入門の際の感染予防策はカンペキですね。

夏休みですので、当時ブログでご紹介できなかったショットを含めて1学期をふりかえってみます。（順不同）
昨日のオリンピック男子バレーボール予選。
我らがPanasonicパンサーズ所属の清水邦広選手、山内晶大選手を擁する日本代表が、バルセロナ以来29年ぶりの勝利を挙げました。まさに躍動、快勝でしたね。
こちらのブログでは、パンサーズの厚い歓迎を受けて躍動する6年生の様子を振り返ります。
大量に写真を撮っているので、これから夏休み中、何回かに分けて特集でお送りします。
上段；校長室のパンサーズ
中段下段；歩いて10分で訪問

4年生。5月末でしたから結構暑いんですが、みなお行儀が良いですね〜。
環境部の職員さんには直射日光当たっています。。。大変貴重な学びの機会になりました、ありがとうございました。

夏休みですので、当時ブログでご紹介できなかったショットを含めて1学期をふりかえってみます。（順不同）→→
4年生です。枚方市役所の環境部から枚方市のゴミの収集と処理、3R（4R）などについて、説明に来てくださいました。4年生はこの前後にゴミのことを学び一人ひとりが新聞の形式でレポートにまとめます。あるクラスでは、この学習を契機に給食の残食がほとんど無くなったと、担任の先生から聞きました。改めて、教育の力を認識したところです。

下段は係りの児童が司会している様子です。

　昨日の開会式。3時間半なんて長いわ！とツッコミながらウチの子どもたちと全部見てしまいました。
世界のアスリートたちが入場するごとに、カワイイっ！キレイっ！と感動する子どもたち。自分たちの世代と感性が違うかも、、、良いことだなと感じました。もう今後（しばらくは）ないだろう自国開催。会場で見ることはできなくても、貴重な機会となったようです。
　日本オリンピック史上最高のレジェンド2人の再登場、球界のレジェンドや困難を支えてくれた方々をリスペクトし、現代の若きレジェンド大坂なおみ選手に引き継ぐ演出。単なるスポーツの祭典ではないと言うことを見せてくれました。
　前置きが長くなりました。夏休みですので、教育、組織、哲学等に関係し私が感銘を受けた各界の名言を取り上げてみます。（ネタ切れ御免）

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その時は、点と点を結ぶことはできない。
これがきっと後で役立つと信じることだ。
スティーブ・ジョブズ　「Connecting the dots 」

選択は、今日の自分から明日なりたい自分へ、自らを変えることだ。
それが、選択の力だ。
シーナ・アイエンガー コロンビア大学教授　「選択の科学」

夏休みですので、教育、組織、哲学等に関係し私が感銘を受けた各界の名言を取り上げてみます。（ネタ切れ御免）

昨日のオリンピック　サッカー予選リーグ
ソフトボール予選リーグ
苦しかったけれど、若きスターが非凡さを、そして日本がチームの力を見せつけた試合でした。
強いチーム（組織）は、それぞれが持ち味を存分に発揮し、かつ多角的に補完し合っていると思います。
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組織とは何か？
チームスポーツにおいて、個々の才能が優れているだけではチームは勝てない。
優秀な才能の集まりすぎたチームに、エゴがもたらされることは往々にしてあることだ。
イビチャオシムいわく、「優秀な才能が集まりすぎるとかえって難しい。」
ほんの数名の優秀な才能を軸に、他の脇役で補完させることにより、最適な組織運営となる。
これこそ彼の用兵の真骨頂ではないか。
木村元彦氏「オシムの言葉」

夏休みですので、当時ブログでご紹介できなかったショットを含めて1学期をふりかえってみます。（順不同）
今日は1年生の校内見学です。
4月ですから、何もかも目新しく。
校長室に興味津々。
うわあー校長室が乗っ取られましたあ〜。
歴代校長先生の写真にぎょっ！

夏休みですので、教育、組織、哲学等に関係し私が感銘を受けた各界の名言を取り上げてみます。
まず最初は、、、

【教育の語源は花を咲かせること】
英語のeducation は、ラテン語のeducareという単語が語源。
educareの意味は「花を開かせる」という意味だ。
日本語で「教育」と言うと、「知る者」から「知らざる者」へ知識を授けるというイメージがあるが、educareだと「その人が元々持っている可能性を開花させる」というニュアンスになる。
目の前の子どもが持っているもの、その子どものいいところを開花させよう。
そのために自分は何ができるのか。（フローレンス駒崎弘樹代表）