７月１５日（木）
　一学期の給食も、あと残すところ、今日を含めて３日となりました。今日の献立は、食パン、牛乳、スープ煮、切干大根のサラダ、和風ドレッシング、枝豆です。

７月１５日（木）
　今日は３時限目に「不審者対応避難訓練」を行いました。学校として子どもたちの安全を確保するためには、どのように対応していったらいいのかについて、これからもしっかりと考えて、取り組みを進めていきたいと思います。
　写真は訓練後に校長先生のお話を聞いている１年生の様子です。

７月１５日（木）
　昨日の報道を見ていても新規感染者が非常に増加しています。枚方市でも、ホームページによりますと、昨日は２桁の新規感染が発生しており、市立の小中学校においても発生しています。本校でも、引き続き対応を続けてまいりますが、ご家庭におかれましてもご対応のほど、よろしくお願いいたします。

７月１５日（木）
　本日は朝方は雷の音が聞こえていましたが、現在、枚方市に洪水警報などは発令されていませんので、ミルメールでお知らせしました通り、通常通りに授業を行いますので、よろしくお願いいたします。

７月１４日（水）
　今日も、お昼前後から、雷がなったりしています。子どもたちの下校時刻にもそのような状況があって、下校時刻などを変更することになった場合は、先日のようにミルメールでお知らせしますので、よろしくお願いいたします。

７月１４日（水）
　今日は５年生の子どもたちを対象に、JA北河内の方にご来校いただき、体育館で出前授業を行っていただきました。テーマは「食料自給率やお米について」です。みんなしっかりと聞いていました。

７月１４日（水）
　６年生の理科では、プリントを使って、学習のまとめと確認を行っていました。内容は「生物どうしのつながり」についてです。みんな頑張っています。

７月１４日（水）
　今日は、タブレットを使って、いくつかのミッションに挑んでいました。プログラミング学習です。６年生の算数科では、みんなが集中して知恵を絞って、取り組みを進めていました。

７月１４日（水）
　運動場では、６年生が授業を行っていました。ユニバーサルデザインを意識した取り組みを考えるということで、子どもたちは担任の先生のお話をしっかりと聞いていました。

７月１４日（水）
　４年生の算数科、少人数授業の様子です。今日は小数についての学習に取り組んでいました。

７月１４日（水）
　今日はいいお天気です。朝からセミの鳴き声が、ひっきりなしに聞こえてきます。いよいよ梅雨も明けて本格的な夏の到来ということになるのでしょうか。相変わらず体調管理に、特に熱中症には気をつけていきたいと思います。

７月１４日（水）
　一階の廊下の真ん中あたり、階段の近くには、子どもたちが作ったこのようなポスターが貼られています。みんながルールを守って、安全で美しい招提小学校を作り上げて行ってほしいと思います。

７月１４日（水）
　今日は朝から児童集会を行いました。最近ではすっかり馴染みとなっている動画にての実施です。校長先生のあいさつの後は、代表委員会と保健委員会からのお話がありました。子どもたちは、静かにしっかりとお話を聞いていました。

７月１３日（火）
　本日、この招提小学校のブログのアクセス数が１００００件に到達しました。招提小学校は児童の在籍数が少ない学校でもあり、ブログ開設当初のアクセス数は多くはありませんでした。それが、徐々に多くなってきて、本日、とうとう１００００件に到達したわけです。
　それも、このブログに目を通してくださっている皆様のおかげです。ここで、もう一度、初心に立ち返って、これからも更新を続けていきたいと思いますので、今後とも、よろしくお願いいたします。

７月１３日（火）
　４年生の図画工作科です。クラスの仲間が制作したまぼろしの花の作品を見て、その感想をタブレットを使ってまとめていました。

７月１３日（火）
　４年生の国語科です。「２学期、こうしたらええんちゃう」というテーマです。子どもたちは、机をコの字型に並べて、班ごとに積極的に意見を出し合って議論をしていました。いろいろな意見が出ていて、とても素晴らしかったです。

７月１３日（火）
　１年生の国語科。今日は「おおきなかぶ」の学習です。めあては「じゅんばんにきをつけてよもう」です。子どもたちは活発に自分の考えについて、積極的に発表していました。

７月１３日（火）
　一学期のSGK（放課後自習教室）は、ひとまず今日までです。参加している人は、夏休みの学習にもいかして、これからも頑張ってください。

７月１３日（火）
　さて、一学期の給食も、今日を含めて、残すところあと５日になりました。今日の献立は、ご飯、牛乳、みそ汁、鶏肉のから揚げ、なすとじゃこの甘辛煮でした。

７月１３日（火）
　２年生の授業の様子です。算数科では、毎日の生活と絡めて時刻に対する学習を、道徳では「ともだちやもん　ぼくら」の学習を行っていました。