6年生算数の授業では、グラフについてのテストを行っていました。鉛筆で答案に記入する音しか聞こえないほどでした。

２年生図工は「友だち見つけた」の題材で、そとで　ひとのかおにみえるところをさがし、さつえいし、そのご、ロイロノートで　そのとくちょうを　書いていました。ユニークなおもしろいしゃしんをとっている子がおおかったです。

６年生総合の時間では、卒業文集の書き方について学んでいました。題名や話題の提示、自分の経験などを入れ、書いていくようです。しっかり考え、取り組んでほしいと思います。

１年ずこうは、おりがみやクレパスで、うみのせかいををつくっていました。さくひんでは、さかなやいそぎんやく、こんぶなどがきもちよさそうに　およいでいました。

５年生算数は、正方形の数とぼうの本数の関係に注目し、ぼうの数のもとめ方を考えることがめあてでした。表などを使い、計算で答えを求める方法を導き出していました。

つづきです

２年生算数の時間には、「はじめにリボンが１２ｍあり、何ｍかをつかい４ｍになったので、つかったリボンの長さは何ｍか」を図に描いて解いていました。

１年生おんがくのじかんは、きらきらぼしのえんそうなどをしていました。おんめいをみんなでかくにんし、そのあと　えんそうしていました。テストがあるとのことで、みんな　いっしょうけんめい　れんしゅうしていました。じょうずに　えんそうできていました。

あおば学級の合科の時間にプラ板作りをしました。好きな絵を描いて個性豊かな作品に仕上がっていました。

４年生算数の授業は、６÷４などの計算で、あまりを出さずに計算する方法の学習でした。商に小数点をつけるところがミソでした。

４年生音楽の授業見学は、音楽鑑賞の授業でした。「山の魔王の宮殿にて」の曲を聞き、曲が表している様子を思いうかべながら聞くことがねらいでした。自分の感想をグループやクラス全体で交流し、最後にロイロノートに書いていました。「魔王のところに行っているので怯えているリズム」や「魔王から主人公が逃げているのでだんだん音が大きく、速くなっている」などの感想がありました。表現豊かです。

つづきです

３年生国語では、「外国のことをしょうかいしよう」の単元で、発表へ向けて新聞作りを始めていました。教室の後ろにも本んがたくさん並べられており、どの国のことを調べるのか楽しみです。

６年生国語の授業は、言葉の学習の振り返りで、相手に伝わる表現について、例文を用いて学習していました。

３年生と１年生の自学自習ノートです。絵や画像付きで調べたことなどがまとめられ、校長室前の掲示でも目が留まります。自学自習は、無理のないようにマイペースで行ってくださいね。

3年生算数の授業は、正三角形の学習でした。正三角形を折り紙で作ったり、コンパスで描いたりして理解を深めていました。

２年生算数の時間には、「はじめにリボンが１２ｍあり、何ｍかをつかい４ｍになったので、つかったリボンの長さは何ｍか」を図に描いて解いていました。

３年生算数の授業見学は、辺の長さに注目して、二等辺三角形や正三角形、その他の三角形に分けることができるかが課題でした。ロイロノートで出された課題を個人で考え、友だちと確認し、確かめていました。多くの教員が授業交流をしました。

つづきです

つづきです