今日は調理場で作られている「かきあげ」の様子を給食中に動画で見ました。調理員さんはたくさんのかきあげを2度熱い油であげておいしおかずにしてくれています。ありがとうございます！

かわいいモンスターは子ども達一人ひとりの思いがつまった作品になっています。題名も個性が光っています。

練習を繰り返すことで多くの子供たちが次から次へと側転ができるようになっています。

　一年生でグループになって数歌について話し合いをしています。
　どんな数歌になったでしょうか。

　余りのある割り算に挑戦しています。
　自分一人で計算していました。
　一人で取り組んでみると、分からないことに気づくこともありますね。
　いいですよ、分からないことが分かれば、もう一度先生にも聞いてみましょう。

　新聞作成をしたものを一人ひとりが発表していました。
　発表する際に、ただ読むだけでなくて工夫しながら発表しようとのことでした。
　一人ひとり頑張っていました。

各チームが今まで練習してきた成果が少しずつ出てきているようです。走る姿勢やバトンの受け渡し、走るタイミングなどとても上達しています！

一人ひとりが音読のテストを受けている間にも「スポーツニュースについての自分の意見」を読み手を意識してまとめています。

子ども達の中で今ブームが「マグネットブロック」です。色々な形に作ることができたり、形を維持できます。⚪️❌ゲームも先生といい勝負です。

2月にたくさんの花をつける梅の木は6月になると青い実をつけます。梅の実は種の部分に体に良くない成分が含まれているので、生で食べるのには向いていません。そこで、おいしく食べるために、昔から色々なものに加工されてきました。その中のひとつが梅干しです。【献立】いそに・煮びたし・梅干し・ご飯・牛乳

グラデーション技法を使った作品の仕上げです。教室掲示はとても鮮やかです。

一人ひとりが練習してきた前転や後転の確認をしていました。練習の成果もあってかスムーズにできています。

二つの新聞を読み比べて書き手の意図を考えています。シンキングツールを使い、一人ひとりの考えを交流できていました。

タブレットを使い初めての「生活アンケート」に挑戦していました。操作方法を一人ひとりが集中して聞きながらひとつひとつの質問に答えています。

今年度の校内の取組みである「子ども達が話したい・聞きたいと思う授業作りを目指して」をわかりやすく職員室に掲示しています。

さらに事務職員の先生がPCで津田南小の子ども達の絵を素晴らしくデザインしてくれました。職員室がパッと明るくなっています！

本日から9日（金）まで今年度最初の「個人懇談会」が予定されています。限られた時間になりますが、子ども達の学校での頑張り等、担任からお伝えできればと思います。宜しくおねがいします。

今週はお昼休みの休憩がない分、20分休みにいつも以上に思いっきり遊んでいます。さすが「つなみっ子」です。

課題曲「野空海」（のぞみ）の合唱と楽器の練習が行われています。合唱メンバーは広い渡り廊下で練習していました。きれいな歌声が職員室まで聴こえてきます。

「レタス」は長野県でたくさん作られています。スーパーでは一年中売られていますが、季節によって産地が移り変わり、夏は暑すぎない長野から、冬は温かい九州や香川県などから届けられることが多いようです。大きめのレタスはスープに合ってとてもおいしかったです。【献立】レタススープ・ライスソテー・赤魚のトマトソース・レーズンパン・牛乳

自分のペースに合わせて手さげ袋のミシンぬいに取り組んだり、課題学習が終わった後にブロック合わせに挑戦しています。

今まで練習してきたマット運動の技の確認がありました。一人ひとりみんなが見ている中で少し緊張しているようでしたがのびのびと挑戦していましたよ。