４年生が体育の授業を行いました。
運動場で鉄棒に取組みました。逆上がり、コウモリ下り、足掛け上がりなどを練習し、一人ずつ確認しました。一生懸命集中して取組んでいました。みんなで協力し、励まし合い練習し、苦手を克服できたら素晴らしいなと思います。

３年生が習字の授業を行いました。
今日は「二」を書きました。姿勢や筆の持ち方を思い出し、しっかりした筆づかいで書くことができていました。取組む意欲が素晴らしかったです。

５年生が国語の授業を行いました。
「知りたいことを　聞き出そう」と委員会活動について、６年生にインタビューをしました。６年生に質問し、答えてもらいました。その様子をタブレットで記録し、まとめに使います。

１年生が朝顔の双葉を観察しました。
タブレットで自分が育てている朝顔を写真に撮って、それを見ながらワークシートに絵を描いて、分かったことを書きました。少し重そうでしたが上手にタブレットを使っていました。

２年生が音楽の授業を行いました。
「２びょうしをかんじながら　うたいましょう。」と「はしの上で」を拍手で2拍子を打ちながら歌いました。そして、「３びょうしをかんじながら　うたいましょう。」と「たぬきの　たいこ」を同じように３拍子を打ちながら歌いました。とても上手で、楽しそうでした。

５年生が音楽の授業を行いました。
トーンチャイムを使って、グループで演奏発表をしました。一人ひとりが音を分担し演奏するので何回も練習したと思います。とてもきれいな音色を響かせていました。

６年生が理科の授業を行いました。
「ヒトや動物の体」の食べ物のゆくえについて学習しました。枚方市の図書館から借りた図鑑を使って調べ、ワークシートにまとめました。グループで協力して進めていました。

１年生が国語の授業を行いました。
「みんなに　はなそう」と学校で見つけたものについて話を作り発表しました。教科書の発表の仕方の通り、一人ひとりがしっかりと発表できていました。

２年生が国語の授業を行いました。
「こんなことをしているよ」の学習で、「友達に伝えたい『家でしていること』をカードに書こう。」と取組みました。考えている中で、みんなが家でいろんなお手伝いをしていることが分かりました。

３年生が国語の授業を行いました。
「自然のかくし絵」の学習で、関連する本から自分の説明したいところを選んで、分かったことや説明したいことを考えました。

６年生が体育の授業を行いました。
マット運動で、前転などを一人ひとりタブレットを活用して動画で撮り、動画を見て改善点を確認し取組みました。動画を見ると自分の運動の様子が良く分かりました。

４年生が総合的な学習に取組みました。
以前から取組んでいる「大阪府の市町村　調べ」をタブレットを活用し、ロイロノートにまとめました。とても上手にまとめられていました。発表が楽しみです。

５年生が外国語の授業を行いました。
「月と日に慣れよう。」と月や日を使って誕生日について尋ねたり答えたりしました。少し難しい言い方でしたが、自分の誕生日を伝えることができました。

　今日は雨が大変降り、大雨等の警報が発表されたため臨時休校となりました。
　そのため、週末の宿題や月曜日の時間割・持ち物については、ミルメールとタブレットのGoogleクラスルームを使って、保護者のみなさんと児童のみなさんに連絡をしました。
　月曜日に子ども達が、元気に登校してくれるのを待っています。

午前７時の時点で枚方市に洪水警報が発表されているので、児童は午前９時まで自宅待機をお願いします。

この後、
　・午前９時までに枚方市の洪水警報が解除
　　　　２時間目からの授業　９時０５分に集合し集団登校
　　　　給食あり。通常の下校

　・午前９時でも枚方市に洪水警報が発表中　　
　　　　午前１０時まで自宅待機

　・午前１０時までに枚方市の洪水警報が解除
　　　　３時間目からの授業　１０時０５分に集合し集団登校
　　　　給食なし。午前中授業で下校

　・午前１０時でも枚方市に洪水警報がが発表中
　　　　臨時休業

となります。よろしくお願いします。
なお、現時点での非常変災時の措置に対する警報は、洪水警報のみとなっています。

詳しくは、以前配布しました「非常変災時の措置について」をご確認ください。
ない、「非常変災時の措置について」は、山田小学校のホームページ、児童のタブレットのクラスルームにものせています。

留守家庭児童会の開室については、留守家庭児童会からのプリントをご確認ください。
　　　

今日はマットの側転を練習しました。足を高くピンと伸ばして回るのがなかなか難しいです。グループで見合いっこ、教え合いっこをしながらがんばっていました。

日本の季節行事を学習しました。テレビに映った会話をリスニングし、『summer festival』・『delicious dango』等のキーワードがちゃんと聴き取れたかな??

1年生が図工の授業を行いました。
この間の続きで「にじいろネーム」に取組みました。周りを塗っていくのは簡単なようで難しいです。それでも集中してていねいに塗っていきました。それぞれの名前が違うように作品も個性がいっぱい出ています。

１年生がひらがなの学習に取組みました。
今まででたくさんのひらがなを覚えてきました。

今日も集中してていねいに練習しました。自分の名前も上手に書けるようになってきました。