日々の下校のときに、いつも子どもたちの安全を見守ってくださっている見守り隊の皆様への感謝を込めて、お礼のあいさつと、1年生からの感謝の手紙の贈呈が代表の方へ行われました。
児童会のメンバーが中心となって進行してくれています。
見守り隊の皆様、いつもいつもありがとうございます！

算数
立体の特徴をつかみます。
辺の数、面の数、頂点の数を確認しています。
立体の基本的な概念の学習です。

国語
『好きな場所を教えよう』
単元の目標は「好きなわけが伝わるように話そう」です。
伝える力の実感は、自信につながります。

様々な国について、それぞれの児童がタブレットを使って調べています。
ニュースを切り口にしている人もいます。
下は、国語です。
プロフェッショナルについて考えています。
プロフェッショナルとは？
自分の考えを伝わるように根拠をもってまとめます。

この後、6年生へ贈るパフォーマンスのビデオ収録をしていました。

国語
資料をもとに自分の考えを伝える学習です。
タブレット上に資料を提示しています。
自分の考えは、紙のワークシートにまとめています。

国語
『スイミー』
個々の読みを交流します。
好きな場面とその理由を伝えあいます。

朝のスピーチのやり取りです。
質問に答えているところです。
子どもたちはみな聴き入っているようすでした。

朝の様子です。
今日はコロナ禍の影響のため、学級懇談会ができませんでした。その代替として、
学級の様子などをまとめた懇談資料を配付します。
学級でその説明をしていました。

1時間目に、6年間の思いを込めた合唱と合奏の収録を行いました。
体育館から、優しくて爽やかな歌声が響いてきます。つい、誘われるように、換気用に開けている扉から入って聴いてしまいました。
心が洗われるような素晴らしい姿でした。
下の写真は、その直前の朝の会の様子です。
児童のみなさんは、きりっとしていて、頼もしく思えました。

8時30分になる前の様子です。
朝の会の始まるまでに、当番の児童が前に出て、作品の返却を指示したり、授業について必要な準備をさせたりするなど、どんどん自分たちで進めています。
中の写真は提出された作品を返却しているところです。

一番下は、朝の学習の様子です。鉛筆をもち、集中している姿に、尊さを感じました。

朝の会は、子どもたちが主体的に進行させています。
朝のスピーチのやり取りを楽しみにしているようです。
特に、スピーチの後の質問コーナーでのやりとりが聴いていて楽しいです。

算数
時計のテストをしていました。
「できた」の積み上げが、自信につながります。
一人一人の様子を見ていると、
「がんばってね」と応援したくなります。

6年生へ贈る歌の、収録を行っていました。
緊張感がありました。
写真は直前の練習です。

係の児童が返却物を配っています。
手際よく返却します。

学年末のテストに取り組んでいます。

オルゴールの木箱の彫刻に取り組んでいます。
作業が丁寧です。

国語
『スイミー』
小さな魚たちと一緒に集まって、スイミーが目になるところです。
想像しながら書いています。

6年生へのメッセージとパフォーマンスの練習です。　
その後は体育の授業でした。
練習は、とてもがんばっていました。

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