最新更新日:2024/10/31
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4年生 国語科 習字の時間

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10月21日(木)
 4年生の国語科、習字の授業です。今日は硬筆の授業です。めあては「ノートの達人になろう」です。

2年生 体育科

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10月21日(木)
 今日は少し寒い気候でしたが、運動場では2年生が体育科の授業を行っていました。グループごとに分かれて縄跳びに取り組んでいました。

1年生 誘拐防止教室

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10月21日(木)
 今日は枚方警察署の方にご来校いただいて、1年生を対象に「誘拐防止教室」を行いました。お話もわかりやすく、子どもたちもしっかりと聞いていました。

10月も下旬になりました

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10月21日(木)
 5年生の宿泊学習も終わり、10月も下旬となりました。今日は1年生の「誘拐防止教室」、来週には5年生で「PUSH〜いのちの授業」を行います。また、来週末には1年生の校外学習もあります。これらの行事が予定通り実施できるような平穏な日々が続くことを願っています。
 また、現在お願いしております「スマホ・ケータイ(情報モラル)アンケート」の提出締切日が、明日になっています。お忙しい中とは存じますが、ご協力をお願いいたします。

ハンターズムーン

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10月21日(木)
 昨日はハンターズムーン、満月の夜でした。少し雲も出ていましたが、美しい月を見ることができました。また、昨日のブログのアクセス数が400件になりました。これからも、招提小学校の様子について日々、発信してまいりますので、よろしくお願いいたします。

5年生宿泊学習 帰ってきました

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10月20日(水)
 5年生の子どもたちが、無事、学校に帰ってきました。みんな楽しかったと言っていました。ほんとうによかったです。この後はおうちでゆっくりしてください。

5年生 虹がお出迎え

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10月20日(水)
 5年生の帰路の途中の休憩地、妹子の郷ではきれいな虹がお出迎えをしてくれました。何かいいことがあるといいですね。

5年生 帰路につきました

10月20日(水)
 5年生の保護者の皆様には、すでにミルメールでお伝えいたしました通り、5年生は宿泊学習のプログラムをすべて終え、現在、招提小学校への帰路についています。みんな元気とのことで、何よりです。
 今後、学校に近づいてきた際には、あらためて5年生の保護者の皆様には、ミルメールを配信する予定です。よろしくお願いします。

5年生 退村式です

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10月20日(水)
 1泊2日のマキノ高原での宿泊学習、あっという間に時は過ぎ、いよいよ退村式となりました。

5年生 お片付けです

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10月20日(水)
 食事の後のお片付けです。みんな、しっかりと取り組んでいます。

なんと今日の給食も

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10月20日(水)
 今日の給食は、オリーブパン、牛乳、カリー・ガー、コーンソテー、フルーツポンチです。今日は5年生が飯盒炊爨でカレーを作りましたが、給食にもカリー・ガーが…。ベトナム風チキンカレーでした。

5年生 昼食です

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10月20日(水)
 飯盒炊爨も無事終了して、昼食のカレーです。

6年生 理科

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10月20日(水)
 6年生の理科です。今日のめあては「日によって、月の形が変わって見えるのは、月と太陽の位置と関係があるのか考えよう」です。

5年生 飯盒炊爨です

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10月20日(水)
 さあ、いよいよ飯盒炊爨、カレー作りです。子どもたちは、それぞれの役割に分かれて、頑張って取り組んでいます。

3年生 音楽科

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10月20日(水)
 今日の3年生の音楽科の授業のめあては「つくったリズムを発表しよう」でした。自分で作った手拍子のリズムをタブレットに録音して発表します。

4年生 体育科

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10月20日(水)
 今日は好天のもと、運動場で4年生の体育科の授業でボールを使った運動をしていました。子どもたちは、みんな楽しそうです。

子育てサロン

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10月20日(水)
 今日は地域の福祉委員会主催の「子育てサロン」が行われていました。

2年生 図画工作科

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10月20日(水)
 2年生の図画工作科の様子です。今日の取り組みは「えの具でグラデーションをしてみよう」です。みんなまじめに取り組んでいます。

2年生 算数科

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10月20日(水)
 2年生の算数科です。今日はかけ算の学習で、めあては「答えのもとめ方を考えよう」です。子どもたちは頑張って取り組んでいます。

5年生 焼き板を終えて

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10月20日(水)
 焼き板を終えた後の散歩です。気分爽快といったところでしょうか。
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学校行事
3/2 委員会  9:30ー11:00新入生準備物展示
3/3 2年2組5限終了後下校  スクールカウンセラーAM
3/4 放課後サポートday 心の教室AM
3/5 PTA決算総会
3/7 諸費振替日1  1・2年ストーリーテリング  新入生アレルギー面談
枚方市立招提小学校
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