5年生で学習したことの「ふりかえってみよう」「たしかめてみよう」の問題に取り組んでいます。
　5年生算数
　割合の問題　
　表を見て考えたり、比べられる数、比べる数は？
　多くの数字が出家来ている中から、条件は何か。式はどうたてればよいか。
　

４年生　体育
　寒さに負けず、運動場でマラソン
　８分間でトラックを何週できる？

４年生　体育

３年生
　体育館　ボール運動

２年生　算数
　めあて　長いものの長さの表し方を考えよう。

　タブレットの画面を見ながら、ノートに　めあてを書いています。

６年　音楽の授業

２年　体育の授業

体育の授業
　段ボールの的をめがけてボールを投げて当てる。
　当たるようで、意外と当たらない。結構難しいですね。

４年　音楽の授業　
　コロナ禍、再びリコーダーが使用できなくなり、
　全員で鍵盤で弾きました。

授業の様子　続き
　5年生英語　
　先生の英語の指示で全員が動く
　Turn to the right.」と言えば、「右を向く。」
　ゲームをしながら、抵抗感なく楽しく英語を身に着けていく。

6年　算数　面積の問題
　一人で考えたり、相談したり、
　
5年　漢字の学習
　同音異義語　
　漢字の意味、使い方をしっかりと理解して、本当に使える漢字を増やしていこう。
　保健と保険
　機械と機会

4年生　算数
　問題演習
　タブレットを見ながら、ノートを見ながら、
　相談したり、教えたりおしもらったり。

授業の様子続き
　2年　算数
　みんなで大きな声で数字を言いました。
　声が大きくとてもよく揃っていまっした。
　100からどんどん数字が小さくなっていく
　100　99　98　97　96　95・・・
　10，20，30・・・・
　５．10，15，20，25

3年　道徳の授業
　すすんでみんなのためにはたらく
　それぞれの思いがぶつかる場合を想定して、どうすればよかったのか考える。

1年生　タブレットを見ている子ども達に声をかけながら。

3年生　辞書を引く練習
　　　
タブレットを利用して効率よく学習、自分でページを繰りながら辞書で調べる
バランスよくどちらも大切にやっています。

教育委員会から学校訪問がり、すべての授業を見られました。
コロナ禍にあり、ほとんど廊下から授業を見せてもらうことになりました。
しかしながら、1年生から6年生まで廊下に掃除用のぞうきんがきれいに洗って並べられており、学習環境が整ったとても気持ちの良い学校ですねとおっしゃられました。
2年生のタブレットを使って、教室にいる子どもと家で学習している子どもが子どもたち同士で発言し話し合っています。
　組み合わせたことば
　めあて「ことばとことばを組み合わせて、1つのことばをつくろう」

５年生
　体育の授業
　体育館で、パスの練習をしています。

駅伝大会

枚方市の駅伝競走大会が中止となり、行内で記録会を行いました。
夕方になり、日差しが弱くなってきましたが、元いっぱいたすきをつなぎました。

理科
　道具の支点　力点　作用点を探そう

６年生
　社会
　国語　「田村さんの仕事への思いを読み取ろう」