つづきです

別の３年生のクラスでは理科の授業でホウセンカとマリーゴールドの種について考えていました。スケッチや表をまとめるなど忙しそうでした。

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３年生図画工作の時間に、色を塗る練習で、キャンディーボックスを作っていました。赤、黄、青、白の４色を使い、自分でいろいろな色を作り塗っていました。

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４年生の朝学習の様子です。日直さんは作業をし、その他の児童は読書をしていました。

臨時休校のための備えとして、４年生にロイロノートでの「出欠・健康観察カード」の試行をしてもらいました。子どもたちだけで簡単にできたので、全校で取り組んでいけると思いました。ご協力、ありがとう！

２年生が学年花壇の手入れをしていました。暑い中、一生懸命草抜きなどをしていました。

４年生社会の授業は都道府県についての学習でした。ロイロノートを使い、自分で作った都道府県の問題を使い、クイズ形式で学習していました。

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２年生算数の授業では、ロイロノートを使って問題に答えていました。

別の５年生のクラスも同じ学習内容でした。

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５年生算数の授業で、体積について学習していました。立法センチメートルなどの単位の意味などを考えていました。

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１年生図画工作の時間にカラフルなチョウの色塗りをしていました。先生の話を聞くときと、作業するときの切り替えができています。

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５年生朝学習の様子です。課題や読書、タブレットドリルなどをしていました。

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