世界の海を見学していきます。スイミーや！と子ども達の声。

大きなエイも泳いでいます。迫力満点！

海遊館の人気者、ジンベエザメの迫力にビックリ！

水槽の前で順に見学です。かわいいペンギンがたくさん出迎えてくれました。

６年生理科は、月の見え方の変化についての実験でした。理科室が真っ暗になる前の準備と説明の様子です。

1年生国語の授業では、「赤」「手」などの漢字の学習で、ていねいに書くことがめあてでした。「赤」のつく言葉を考え、エアで練習後に、漢字練習帳に書いていました。

水のトンネルをくぐり、長いエスカレーターを上って、いよいよスタートです。

あいにくの雨の中ですが、子ども達はワクワクしながら海遊館に到着しました。

バス内で記念撮影。全員ははいりません。ごめんなさい。

傘をたたんで、消毒してからバスに乗車です。

本日は3年生の校外学習です。雨天ですが、海遊館に行くのであまり支障はありません。多くのことを学んできてほしいです。まず、先生のお話を聞いて、出発です。

３年生外国語活動の研究授業・協議会を樟蔭女子大学 菅 正隆 教授を招聘し、実施しました。子どもたちはＮＥＴや専科の先生の英語の指示に従い、生き生きと活動していました。菅先生からは、英語の授業をfunからinterestingにしていくようアドバイスをいただきました。

つづきです

つづきです

つづきです

４年生学活では、児童会祭りの話し合いをしていました。何をするか、理由も書き、アンケートをとっていました。ロイロノートの機能を使うとすぐに結果が分かり、話し合いの時間がたっぷり取れました。

３年生書写の授業では、筆使いに気をつけ、点とはねに気をつけ、「小」の字の練習をしていました。

他校の栄養教諭の先生に来ていただき、食育の授業をしていただきました。魚の栄養について教えてもらい、また、来週の献立てのさんまを上手に食べるためのはしの使い方も習いました。

つづきです

５年生社会では、工業製品の産地についての学習でした。シャツや上靴、文房具などの自分の持ち物がどこで作られたのかを確認し、上靴などは日本ではどこで作られているのかを調べていました。