4年生理科の授業見学では、体を動かすとき、曲がるところの部分についての学習でした。模型や自分の体を使い、ロイロノートにまとめ、発表と全体で共有していました。最後のヤギや猫、ヒトの関節がいくつあるかクイズは盛りあがっていました。

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最後の子どもの頑張りの足跡の掲示はすばらしいです。

6年生社会の授業では、「渋染一揆」の内容でした。差別制度が強化された社会のしくみに気づいたり、差別された人々が正しいことを主張し、嘆願書で差別政策を撤回させたことについて学習しました。

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1年生と3年生が、歯科衛生士さんからブラッシング指導を受けました。

通級教室の授業見学では、集中トレーニングやことばみつけ、ばらばらクイズなど多彩なプログラムが行われていました。いきいきと活動している姿が印象的でした。

３年国語の授業では、主語とじゅつ語のまとめとして、組み合わせが正しいものを選ぶ問題などをしていました。

2年生体育では、ミニハードルを跳ぶジャンプの練習や片足跳び運動をしていました。みんな楽しそうでした。

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１年生せいかつの授業では、秋しらべを本を使って行っていました。何を選び、どのようにプリントにまとめるか考えながら、書いていました。

５年生が英語の時間に、"Where do you want to go?" "I want to go to Italy." "Why?"の表現を使い、行きたい国とその理由を尋ねる活動をしていました。仲良くインタビュー活動ができていました。

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4年生がＩＣＴサポーターの方からプレゼンテーションアプリのKeynoteの使い方を教えてもらいました。文字の入力やアニメーションの仕方を教わり、各自で入力練習をしました。

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あおば学級では、ロイロノートを使い、情報を集め、それをまとめ、発表をするところから授業が始まりました。その後、反比例の関係をグラフで表す学習でした。グラフが曲線になることや０を通らないことなどがポイントでした。

あおば学級では、2の段の九九の学習でした。九九を動画でリズムで覚えたり、ロイロノートに送られたプリント暗唱していました。二人ともたいへん意欲的に学習していました。

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6年生の修学旅行の出発式を児童集会で行いました。係りの児童が各学年で作った折り鶴のお礼をし、千羽鶴を披露しました。司会の児童も緊張しながら進めてくれました。ありがとう。
また、「税に関する小学生の習字」で本校の4年生が入賞し、みんなで拍手で祝福しました。