♪みぎ・ひだり・まえ・うしろ♪
音楽に合わせて弾んで！踊って！とってもかわいかったです！

『ミッシングゲーム！』子ども達が伏せているうちに先生がカードを1枚抜き、そのカードを英語で応えます。記憶力と英語力が試されますが、、、子ども達にとっては簡単！せ〜の「イエロー」と元気に答えていました。

タブレットに録音しているピアノ伴奏に合うように、打楽器のリズムをグループで考える活動をしています。一斉にリコーダーを練習することができない状況ですが、例年とは一味違った『ラバースコンチェルト』を楽しんでいます。

もしもの緊急時を想定し、椅子にかけている防災頭巾をかぶり、『お（さない）・は（しらない）・し（ゃべらない）・も（どらない）』の約束を守って行動しました。土曜日は引き渡し訓練へのご参加、どうぞよろしくお願いします。

本日、１年生がオンライン学級会を行いました。
学校で何回か練習しました。１年生は、まだまだタブレットを使うことに慣れていないので、上手くいかなかったかもしれません。学校で引き続き練習し、月に１回はオンライン学級会を行い、学校と児童、家庭をオンラインでつながれるようにしていきます。ご協力をよろしくお願いします。

１年生が国語の授業を行いました。
「どうやって　みを　まもるのかな」で、動物がどうやって身を守るかについて考えながら、お話を読みました。自分の意見や考えをいっぱい発表していました。

今年度から山田小学校では、全児童が「あいさつを相手の目を見て、しっかりしよう。」と学校をあげて取組んでいます。
最高学年として６年生も、「みんながあいさつについて考え、あいさつができるように」といろんなアイデアを出し合って考えてくれています。詳しくは全児童に披露する時をご期待ください。

４年生が体育館で体育の授業を行いました。
「キャッチバレー」に取組みました。１チーム３人で、バレーボールのように手作りのネットをはさんで、２チームで対戦しました。２回ボールをキャッチし、３回目で相手のコートに返します。みんなで協力し楽しんで取組みました。

２年生が、国語の「名前を見てちょうだい」で学んだことを音読発表会で１年生に披露しました。

グループ毎に音読するところを決め、グループのメンバーで分担して行いました。音の強弱や言い方、ジェスチャーもつけて、たくさん工夫して発表しました。

たくさん練習し、その成果を存分に１年生に発表することができました。素晴らしかったです。

３年生が習字に取組みました。
今日は、「土」を書きました。姿勢、筆の持ち方、筆づかいなどを一つ一つ確認して書きました。とても集中して取組むことができました。

１年生が算数の授業を行いました。
ひき算をタイルを使ったり、計算カードを使って学びました。集中して一生懸命取組んでいました。

３年生が国語に取組みました。
「はりねずみと金貨」の学習で学んだことを活用し、グループで絵本を選び、そのあらすじを考えました。グループで協力して意見を出し合いながら作成しました。

４年生が音楽の歌のテストに挑戦しました。
「いいこと　ありそう」と「歌のにじ」のどちらか１曲を自分で選んで、クラスのみんなの前で歌いました。

みんなの前で一人で、歌うのは簡単なことではなかったと思いますが、みんなしっかりと歌えていました。

５年生が体育館で体育の授業を行いました。
マット運動で、倒立前転に挑戦しました。補助などみんなで協力して練習しました。サポートが上手くて、みんなだんだんとできるようになってきました。

２年生が音楽の授業を行いました。
「ドレミの歌」を元気よく、楽しく歌いました。そして、以前から取組んでいる「かっこう」をタブレットのピアノを使って弾きました。だんだんと上手になっています。

６年生が国語の授業を行いました。
校内研究授業で行う単元で、今日は第１時と第２時で作った人間関係図を比較し、人物の心情の変化について考え、ワークシートに記入し交流しました。集中して考えることができていました。

６年生の国語の校内研究授業に向けて、教員同士で模擬授業をしました。
実際の授業と同じように行い、授業の展開や発問、ワークシートの内容など、全教員で検討しました。いろんな意見やアイデアを出し合い、本番の研究授業ではさらに改善してのぞみます。