６年生を送る会が行われました。今年も、みんなが集まることはできません。６年生全員と、各学年の代表者だけが体育館に入りました。予め撮っておいた各学年の発表を、６年生は体育館で、その他の学年は教室で視聴しました。

４年生国語の学習です。それぞれが学級内でアンケートをとり、その集計から資料を作成し、分かったことを発表していきます。今日は発表本番のリハーサルをしています。習い事、教科、お菓子、果物、飲み物、趣味など、いろいろなことについて調べていたようです。今日は練習でしたが、聞いていてとても楽しかったです。本番の発表も頑張ってください。

発表リハーサル

６年生の卒業式練習が始まりました。今日は練習ですが、初めてだったこともあり、みんなかなり緊張していました。なんでも頑張ってきた６年生らしく、折り目正しくけじめのある立ち振る舞いを期待しています。

５年生が体育館で走り高跳びの学習をしていました。今日は助走から踏切までのステップを工夫しながら、高さにチャレンジしていました。最後3歩のタイミングが合わず、バーにぶつかっている児童もいましたが、それぞれに考えながら工夫しながら練習しています。

下記の添付リーフレット（PDF）からご確認ください。

１．新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応助成金について
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<swa:ContentLink type="doc" item="13386">【リーフレット】新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応助成金について</swa:ContentLink>

２．小学校休業等対応助成金に関する特別相談窓口のご案内
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<swa:ContentLink type="doc" item="13385">【リーフレット】小学校休業等対応助成金に関する特別相談窓口のご案内</swa:ContentLink>

３．新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応支援金（委託を受けて個人で仕事をする方向け）について
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<swa:ContentLink type="doc" item="13384">【リーフレット】新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応支援金 （委託を受けて個人で仕事をする方向け）について</swa:ContentLink>

５年生算数の授業です。教室内や窓からの景色を撮影しています。算数の学習で円柱を探していたようです。探してみると少し角張っていたり、上下どちらかがすぼんでいたりで、なかなか条件に合う形が見つからないようです。

「ひらかた電子図書館　〜べんりな電子図書館をつかってみよう〜」

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<swa:ContentLink type="doc" item="13387">「ひらかた電子図書館」について</swa:ContentLink>

本日6時間目に、枚方寝屋川消防署職員の方々に「PUSHU命の授業」を実施していただきました。動画視聴のあとAEDについての説明を受け、最後に救急救命法を指導していただきました。

2月15日（火）〜2月25日（金）までリズム縄跳び週間でした。教室棟の窓に貼り出されたリズム縄跳び検定（進級表）を見ながら、縄跳びの色々な技にチャレンジしています。縄跳びは、ソーシャルディスタンスを確保した中で持久力などの体力を養える、今の時期にぴったりの運動です。

今日は、１年生が送る会の撮影を行っていました。歌うことはなく楽器演奏での発表でした。

いつもなら卒業する６年生に向けて、歌をうたったり言葉を贈ったりしていますが、今年は同じようにできません。予め撮影をして映像を流すことになりました。２年生は、歌の代わりに音楽に合わせて手話をしていました。歌声は、ありませんが心がこもっています。

本日3時間目、パーソナルサポートひらかたより聴覚に不自由のある方に来校いただき、お話していただきました。子どもたちからの質問にお答えいただくという形で、学習が進められました。内容によっては、失礼にあたるものもあったかも知れませんが、丁寧に答えていただきました。本当にありがとうございました。

英語教室が盛り上がっていました。選んだカードが全て発音されたらゲームの勝者となる、ボンゴというゲームだそうです。ただ英単語を発音するより、子ども達の学習意欲が倍増するそうです。このゲームの後は、自分の選んだヒーローについて英語を使って交流していました。こちらも楽しそうです。

４年生が2クラス合同で持久走に取り組んでいました。チャイム前に集合し、チャイムと同時に準備体操が始まりました。タイムトライアルでは、一緒に走っている教師に追いつこうと一生懸命です。冷たい風がビュンビュン吹いていますが、今日の青空のようにとても気持ちのよい体育授業です。

３年生が運動場で大縄跳びをしていました。「もっと前で！」「大きく回す！」「いま！いま！」跳んでいる子より待っている児童の方に熱が入ってきます。並んで待ちながら跳び上がっている子もいます。何ごとにも全力でよろしい！

本日5時間目、１年生せいかつの授業です。「むかしあそび」の学習で、けん玉とこま回しをしていました。いつもは、地域の方にあそび方を教えてもらっているそうです。来年こそ実現するといいですね。

校長室横の中庭から、楽しそうな笑い声が聞こえてきました。６年生理科（発電と電気の利用）の学習でした。太陽光による発電について実験していたようですが、鏡で太陽光を当てていたのが楽しい雰囲気につながったようです。楽しそうなのでついつい窓を開けてしまったら、鏡で光は当てられるしVサインでポーズをきめてくるしと、ますますテンションが上がってしまいました。担当の先生ごめんなさい。

5・6時間目パーソナルサポートひらかたより視覚障害のある方に来校いただき、普段の生活のことなど詳しくお話していただきました。
また、子どもたちのたくさんの質問に、丁寧に答えていただきました。
誰でも生活しやすい社会になればいいですね。

３年生理科（じしゃくのふしぎ）の学習です。このクラスは、オンラインでの授業を選んでいる児童が多く、教室は少し寂しいです。担任は、登校している児童に指示をした後、かメラに向かって実演および説明にあたっています。全体への説明時、突然タブレットから声（質問）がします。家庭で授業を受けている児童は、教室の様子がわからないので質問のタイミングが難しいのかもしれません。