５年生がプログラミング学習に取組みました。
スクラッチの基本動作を行い、ロイロノートにどんな動きをさせるか考えて、プログラミングしました。キャラクターや背景を選び動かして、考えた通りになったか確認しました。楽しんで取組むことができました。

６年生がプログラミング学習に取組みました。
マイクロビットの基本操作を学び、タブレットを使ってジャンケンゲームを作りました。それを本体にダウンロードして動かしました。上手くいかないこともあったようですが、最後まで頑張りました。

１年生が合同音楽に取組みました。
ボディパーカッションを行いました。リズムに乗って手拍子などをしました。みんなノリノリで楽しく過ごすことができました。

２年生が算数の授業を行いました。
何時何分かな？と、タブレットを使って振り返り、生活の中で時計を読んでいるのはどんなときか、みんなで話し合いました。

４年生が社会の授業を行いました。
タブレットのロイロノートを使って作った「都道府県クイズ」を披露しました。とても上手に作られていて、グループ対抗でクイズに挑戦し、みんなで楽しみました。

６年生が図工に取組みました。
今まで作った作品の鑑賞会を行いました。掲示されている「学校の木」の作品はどんどん成長しているように思えるほど素晴らしいです。

１年生が国語の授業を行いました。
「おおきな　かぶ」で、音読発表会をします。その練習をしました。
みんなに聞こえる大きな声で、役になりきって動きもつけて練習しました。

先生が練習の様子をタブレットを使って動画撮影しました。その動画をみんなで見て、良いところを確認しました。だんだん上手になってきました。発表会が楽しみです。

４年生が理科の「星の動き」について学習しました。
星や星座について学びました。夏の大三角（こと座、はくちょう座、わし座）を知りました。みんながたくさん星座を知っているのが分かりました。

４年生が理科の「電気のはたらき」で活用した、クロスオーバービークルを体育館で走らせました。電池を直列や並列にしたり、いろんな工夫をして走らせました。とても楽しんで取組んでいました。

６年生が理科の授業を行いました。
「空気や水を通した生物のつながり」で、生物は空気を通してどのようにかかわりあっているのかを考えました。タブレットを使って、タブレットドリルに取組んだ後、まとめを行い、学習の振返りをしました。

２年生が算数のテストのお直しをしました。
間違えたところを教え合いながら取組みました。先にできた人が、まだの人にやさしく教えていました。一緒に頑張っていました。

３年生が社会の授業を行いました。
この前のトップワールドのインタビューや教科書の資料などで知ったことをグループでまとめました。まとめたことをグループ毎に発表し、交流しました。たくさんの仕事があることが分かりました。

５年生が音楽の授業を行いました。
打楽器アンサンブル（合奏）を行います。５つのグループに分かれ、一人ひとりが打楽器を演奏します。

今日はグループごとに分かれて練習しました。しっかり、のりのりで、練習していました。発表会が楽しみです。

　お忙しい中、個人懇談会にご出席いただき、誠にありがとうございました。
　１学期の間、子ども達は大きく成長してくれたと思います。
　７月２１日から夏休みとなります。子ども達が夏休みを楽しく、無事に過ごし、２学期の始業式の８月２５日（水）に元気に登校してくれることを願っています。
　１学期、登下校の見守りや本校の教育活動にご理解とご支援をいただき、本当にありがとうございました。

絵の種類をよく見ると、おじいさん、おばあさん、まごむすめ、ネコ、ネズミ、、、なるほど、あのお話だ！『うんとこしょ！どっこいしょ！』と、お家でも音読の練習をがんばっているようですね。

ていねいに色塗りして、線からはみ出ないようはさみで切り取りました。次の時間は牛乳パックが登場するとか。完成が楽しみです！

この問題、３０÷４の式を立てたものの、答えは、、、７台？８台？どっちだ？？
ペアで考えの根拠を話し合い、７台になることを説明しました。

学年が上がるにつれ、だんだん　絵の量＜字の量　になっていきます。６年生になるとほぼ字の本を読む子も増えてきました。山田小学校は読書活動の推進に取り組んでいます。