６年生、プログラミング学習です。内容は・・・説明しにくいですので、お子さまとお話しください。

つづきです

今週の地域の方にお世話になっている生け花です。いつもありがとうございます。

２年生、体育の授業では、今年度も入れなかったプールでの水泳学習について、どのような手順で入るかを実際に確認しました。教室でも水泳帽を被りたいとのことで、試していました。プールでは最後に、身長でプールの大きさを測っていました。

つづきです

つづきです

つづきです

３年生、体育の時間は鉄棒でした。いろいろな技を先生の前で披露していました。個人練習も熱心にしており、次回が楽しみです。

つづきです

５年生、英語の授業では、どのくらいお手伝いをしているかを伝えることをねらいとして、Do you wash the dishes?という基本文を使い、クラスの家庭でのお手伝い度を交流していました。

つづきです

今日はあおば学級の合科で、シャボン玉をしました。うちわの枠を使い、大きなシャボン玉をたくさんつくって大喜びでした。

４年生、図工の授業では、先日作ったシーサーの鑑賞をしていました。友だちの作品について書き、それぞれの作品について評価などしていました。

つづきです

３年生、書写では「土」の字を書いていました。少しずつみんなで確認しながら書いていました。

つづきです

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５年生、理科の授業では、台風の目について調べ学習をしていました。

つづきです

教育委員会の指導主事さんが午前中に、学校訪問をされ、先生方の授業や様子を見に来られました。子どもたちのiPadのタイピングの速さや多くの文を書いていることに感心されていました。