最新更新日:2024/05/31
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6月3日から水泳学習がはじまります!

2年生図工

今日は、朝から雨です。運動会が31日の日曜日ですので、練習できる時間もあとわずか、ちょっと残念な天候です。2年生の教室では、運動会表現運動で着用する衣装に文字や絵をかいていました。カラフルな衣装が映えるよう、当日の快晴を祈ります。
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2年生図工

衣装づくり
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2年生図工

衣装づくり
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5年生体育

5年生が、体育表現運動(エイサー)の練習をしていました。今回は、衣装を身につけ、パーランクーを叩きながら踊っていました。沖縄の空にも負けないくらいの快晴の下で、カッコいいです。
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2年生算数

2年生が校舎内で何かを探しています。そして、写真を撮っていました。学校の中にある、「かけ算」を見つける学習です。見つけたかけ算の画像と、その式をみんなで交流していました。楽しい算数ですね。
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6年生図工

6年生は、運動会で南中ソーランを踊ります。その時に使用する大漁旗を作っていました。それぞれのクラスの目標とするイメージを、漢字一文字で表しています。周りに手形を入れて完成させます。6年生の気合いの入った踊りが、今から楽しみです。
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1年生ブラッシング指導

歯科衛生士の方々によるブラッシング指導の様子です。歯の状況は、日常生活と大きく関わっており、学習にも影響します。この時間の学習を生かして、健康な歯を守ってほしいです。
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3年生体育

3年生運動会(表現運動)の練習です。これまでは、タオルを持って練習していましたが、今日はタオルを、カラフルなフラッグに持ちかえて練習しています。フラッグを振った時の音と決めのポーズが揃うと、とてもカッコいいです。
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2年生体育

2年生運動会(表現運動)の練習です。可愛らしいダンスに、少しの移動があります。振り付けの入った移動が、少し難しいようです。でも、とても可愛らしいダンスなので、運動会当日が楽しみです。
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生理用品の設置

今学期より、女子トイレに生理用品を設置しています。養護教諭より、高学年女子には既にお知らせしています。
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6年生図工

6年生が、運動会表現運動(南中ソーラン)の衣装として着用する法被に文字を書いていました。筆を降ろすまでに時間がかかり、なかなか始まりませんが、書き始めたらすらすらとカッコいい法被の完成です。
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5年生体育

5年生が、運動場で表現運動(エイサー)の練習をしていました。今日も快晴で、とても気持ちの良い運動場です。まだ完全に覚えているわけではありませんが、気持ちよさそうに踊っていました。
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2年生校外学習

今日は2年生の校外学習です。大阪市のキッズプラザ大阪に来ています。学校としても本年度初めての、2年生にとっては入学から2回目の校外学習になります。力一杯楽しんでもらいたいです。
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感嘆符 【注意喚起】セアカゴケグモにご注意!

枚方市内でも発見報告があります。
お気を付けください。
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3年生体育

3年生体育授業です。運動会で発表する表現運動の練習です。何やらタオルを持って踊っています。今日は、今のところ暑くもなく練習にはもってこいの気候かなと思います。
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運動会練習

4年生の体育授業です。10月31日開催の運動会に向けて、表現運動の練習をしていました。どの学年も運動会練習が、久しぶりの学年全員での体育となります。ジャンプしたりかがんだり、移動で全力ダッシュがあったり、かなり体力を消耗していたようですが楽しそう。やっぱりみんな揃って元気よく、運動場を走り回るのは気持ちいいですね。
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校内研究授業(1年生国語)

本日5時間目、1年2組において校内研究授業を実施しました。科目は国語、単元は「サラダでげんき」です。今回も密集を避けるため、教室に入っての参観、廊下からの参観、別室で授業ライブ配信の参観の3つに分けました。
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6年生図工(社会)

6年生図工の授業です。近つ飛鳥博物館職員の方に来校いただき、勾玉作りを指導していただきました。6年生の社会では、歴史を学習しています。勾玉については、すでに学習済みですが実際に作ってみることによって、より歴史に興味が増すと思います。
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重要 「新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応助成金・支援金」のお知らせ

枚方市教育委員会より

↓↓小学校休業等対応助成金〔リーフレット〕↓↓
https://drive.google.com/file/d/1Q96n0qFcHEp9bC...

↓↓小学校休業等対応支援金〔リーフレット〕↓↓
https://drive.google.com/file/d/1FodJdNGU-h5nO5...

↓↓小学校休業等対応助成金に関する特別相談窓口のご案内〔リーフレット〕↓↓
https://drive.google.com/file/d/1aQZPOsM5ii3VDb...

3年生音楽

3年生音楽の授業です。リズムに合わせて手拍子やジャンプをしていました。リズムに乗って楽しく体を動かしている子、リズムと体の動きが合わず変な踊りになってしまった子、みんな楽しそうです。
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