つづきです

３年生の算数では、小数の計算について学習していました。自分の考えを発表する場面では、発表者を見ながら、しっかり聞くことができていました。

２年生は、今月下旬に予定されている児童会祭りに向けて準備を進めていました。まだまだ準備は始まったばかりで、グループに分かれて、それぞれの担当で考えを持ち寄り、作業していました。

４年生の体育では、高跳びに取り組んでいました。まずは運動場を広く使って鬼ごっこをして体を暖め、その後、みんなで協力して準備をし、先生の説明を聞きました。

続いて、それぞれの場に分かれて、練習に取り組みました。

昨日に続き、児童の掲示作品です。明日からの第2部、第3部の授業参観でぜひご覧ください。はじめは1年生です。

1年生です。

3年生です。

3年生です。

６年生の社会科では、鎖国から開国にかけての時代について学んでいました。関税のことなど、先生からの説明や質問に、思わず反応する声が聞かれました。

３年生の外国語活動では、色や形の言い方を学んでいました。音楽や映像に合わせて、大きな声で表現していました。

児童の作品が教室だけでなく、職員室前や廊下に掲示されています。今週の授業参観時にぜひ、ご覧ください。写真は5年生の作品です。

つづきです

５年生の算数では、「単位量あたりの大きさ」の学習に取り組んでいました。少人数に分かれ、それぞれの教室で、“こみぐあい“について計算していました。

運動場では、同じ１年生が国語の授業をしていました。「はっけんしたよ」という学習で、校内を回りながら生き物などを探し、見つけたものをタブレット端末で撮影していました。

１年生の体育では、元気いっぱい鬼遊びをしていました。三角形に配置された陣地は、安全地帯になるという三角鬼ごっこだそうです。

先週の金曜日に、給食の物資選定委員として、今後の給食の材料の選定を行ってきました。お肉や魚、野菜、加工品のコロッケやジャム、だしを取る小魚や昆布などについて、栄養士さんや栄養教諭、PTA、校長などが一品一品味見をし、味や値段、量などの観点で判断し、適当な材料を決めました。委員にならなければ知らなったことで、多くの方の力で給食が準備されていることを改めて知りました。今後も感謝していただきます。

つづきです

5年生国語の授業は、校内の研究授業でした。「大造じいさんとがん」の物語の描写から大造じいさんの心の動きを読み取り、人物像を想像することがねらいでした。教科書の言葉を使って、ノートにまとめたり、友だちと意見交換したりしながら、人物像を考えていました。

つづきです