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最新更新日:2024/09/10 |
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3月8日(火) 授業の様子 7![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() めあて 素晴らしいものをキレイに描こう 3月8日(火) 授業の様子 6![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() みんなは指で文章をなぞりながらゆっくりと先生がとる リズムに合わせて元気よく読みました 3月8日(火) 授業の様子 5![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 『スイミー』の本読みを全員でしました とっても大きな声で読むことができました 3月8日(火) 授業の様子 4![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 空間の位置の考え方は3次元です この考え方が空間図形の基礎となります 3月8日(火) 授業の様子 3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 空間にある位置の合わし方を考えよう たて・よこ・高さ で空間の位置を表しています 3月8日(火) 授業の様子 2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() みんな楽しそうに削ったり、仕上げています 3月8日(火) 授業の様子![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年間の最後の作品を作っています 3月8日(火) 児童朝会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3月4日(金) 学校の風景 6![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 男子のトイレもすべて便座です 必ずすわってするようにお願いします 3月4日(金) 学校の風景 5![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3月7日(月)から新しいトイレが使用できます 3月4日(金) 学校の風景 4![]() ![]() ![]() ![]() 1年生から5年生までは6年生をおくメッセージを 作っていて、6年生は卒業式の練習が毎日あります 3月4日(金) 学校の風景 3![]() ![]() ![]() ![]() 3月4日(金) 学校の風景 2![]() ![]() ![]() ![]() 掲示委員会の人たちが心を込めて掲示してくれました 3月4日(金) 学校の風景 1![]() ![]() ![]() ![]() かざってくれました 3月2日(水) 授業の様子 8![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 『しかけ』を文の中からさがしだしました 熊井さんのクマはみんな早く見つけましたが、 赤い風船やしもやけの薬はかんたんに見つから なかったひともいました 3月2日(水) 授業の様子 7![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() めあて:二つの物語をくらべてにているところを見つけよう 3月2日(水) 授業の様子 6![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 電磁石強くするにはどうすればよいのか考える 2時間続きで電流の学習をしました 3月2日(水) 授業の様子 5![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 電磁石を強くするにはどうすればよいのか考える 電流計のメモリの読み方を理解しました プラスは3種類(5A、50A、500A)電流の大きさ によってどれを読むのか考えます 3月2日(水) 授業の様子 4![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() みんなゲームを楽しんでいました 3月2日(水) 授業の様子 3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1グループが5人で3人が攻撃、2人が守備とし、 攻撃側が真ん中のカラーコーンに当てると点数になる |
枚方市立交北小学校
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