１年生国語の授業では、しょうぼうていについてまとめてました。しょうぼうていの「やく目」「つくり」「できること」を教科書から読み取り、ワークシートに記入していました。

６年生体育の授業見学では、首跳ね跳びで自分の課題をみつけ、改善することがめあてでした。十分な準備体操後、台上前転の練習してから本題の首跳ね跳びの練習をしていました。そして、iPadで友だちに自分の跳び方を録ってもらいすぐにフィードバックし、さらに練習していました。すぐに改善できるところがとてもいいです。

つづきです

つづきです

つづきです

あおば学級が、学校近くのにじ福祉工場で買い物学習を行いました。事前に決めたものを選び、購入していました。みんな予定通りに、楽しみにしていた活動を終え、おいしそうなパンを持ち帰り、満足そうでした。

つづきです

つづきです

３年生は学活の時間に、児童会祭りの準備をしていました。自分の役割分担で必要なものを友だちと相談しながら作っていました。ほのぼのした雰囲気でした。

あおば学級では、算数の度数分布の学習でした。度数分布表を作り、そのことについて気づいたことを読み取ることが課題でした。

５年生家庭科の授業は、ごはんとみそ汁の調理実習でした。初めての調理実習ということで、いつもより先生の話をよく聞いて活動しているようでした。

つづきです

つづきです

３年生道徳の時間では、自信をもって正しいことをすることを考えるため、「SL公園で」という題材で考えてました。最後まで授業を見ることができなかったので、ぜひ、ご家庭で聞いていただきたいと思います。

５年生体育の授業で、走り幅跳びの記録会をしていました。役割分担を決め行い、様々なフォームで跳んでいました。

つづきです

枚方市タイピング選手権１０月大会で、本校５年生児童が７位に入賞しました（１１月大会はこちら）。また、MOA美術館枚方交野児童作品展2021では、本校１、２年生児童が入選などしています（２枚目QRコード参照。クリック）。おめでとうございます！

２年生算数の時間は、７の段の九九の構成を理解することがねらいでした。「１ふくろにパンが７個入っていて、６ふくろ買うと全部でいくつになるか」という問題でした。これまでの学習から、個人で多くの方法を考え、その後、友だちと相談したり、みんなの前で発表したりしました。iPadも使いこなしています。

つづきです

つづきです