２年生図工の時間は、昨日のクラスと同様に「ふしぎなたまご」という題材の作品制作の下書きでした。それぞれが個性的なことを考えていました。

今週から教員の相互参観や校長の授業見学が始まります。先生方はお互いの授業を参観し、授業改善を行います。
あおば学級では、立体図形の球の学習の仕上げの時間でした。iPadを使って、球の面や直径などを視覚的に捉えて復習をし、問題に取り組んでいました。

つづきです

６年生算数の授業では、反比例の関係式を表す学習でした。まとめとして、「ｙがｘに反比例するとき・・・」のに続く言葉をそれぞれが考えていました。

3年生総合の授業では、昨日の校外学習について作文を書いていました。マスから出ないよう丁寧に、一生懸命書いていました。

玄関前の生け花を地域の方にお世話になっています。いつもありがとうございます。

４年生体育の授業では、跳び箱の台上前転の基礎練習でした。低い段からはじめ、スモールステップで上達するようにしています。

つづきです

２年生図工の授業では、「ふしぎなたまご」という題材の作品制作の下書きでした。たまごから何かがとび出すように作るのが工夫するところだそうです。

つづきです

たくさん歩いて、たくさん見学した後は、お楽しみのお弁当です．雨が降っていたので、屋内スペースをお貸しいただきました．

ようやく明るいところに出ました．

幻想的なクラゲの世界に、寒さを感じる北極エリア。

泳ぎが速くて、ブレブレのイルカです。写真は難しい．．．

世界の海を見学していきます。スイミーや！と子ども達の声。

大きなエイも泳いでいます。迫力満点！

海遊館の人気者、ジンベエザメの迫力にビックリ！

水槽の前で順に見学です。かわいいペンギンがたくさん出迎えてくれました。

６年生理科は、月の見え方の変化についての実験でした。理科室が真っ暗になる前の準備と説明の様子です。

1年生国語の授業では、「赤」「手」などの漢字の学習で、ていねいに書くことがめあてでした。「赤」のつく言葉を考え、エアで練習後に、漢字練習帳に書いていました。