最新更新日:2024/11/23
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学校教育目標「気づく つながる 創り出す」〜自ら考え、行動できる生徒〜
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10月12日(火) 学園祭予行

本日学園祭の予行が行われました。また予行後、各学級が制作した「学級旗」の紹介が行われました。
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10月11日(月) ボランティア活動

昼休みの時間、防球ネットが倒れないようにするための「土嚢」づくりに、1年生の有志が集まって手伝ってくれました。
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10月8日(金) 「はがき新聞」 〜2年生の作品〜

本校では、「文章をまとめる力」「書く力」「表現する力」「伝える力」等の力の育成をめざし、「はがき新聞」を導入しています。今回は2年生の国語科で取り組まれた作品を紹介します。
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10月7日(木) 二学期中間テスト

本日と明日、二学期中間テストが行われます。
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10月6日(水) 学園祭に向けて

昼休み、学園祭で行われる「2人3脚50m走」に向けての練習が行われています。
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10月5日(火) 学園祭に向けて

学園祭での学年合唱に向けて、当日競技場の外で歌うこともあって、本日は1年生は中庭、2年生は運動場、3年生は体育館で練習を行いました。
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10月4日(月) 3年生「みらい・そうぞう学習」 〜他校との連携〜

本日3年生「みらい・そうぞう学習」で、SDGsの「5ジェンダー平等を実現しよう」に取り組んでいる本校のグループが、楠葉西中学校で同じSDGに取り組んでいるグループがアポイントを取った団体とのZOOMによるオンラインミーティングに参加させていただきました。
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10月1日(金) 学園祭に向けて 〜大縄跳び練習〜

学園祭に向けて、お昼休みにグラウンドでは「大縄跳び」の練習が行われています。
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9月30日(木) 学園祭に向けて

本校の「学園祭」は、「体育祭」と「文化祭」がセットになったものになっています。「文化祭」の部分は合唱です。2年生の合唱曲はスッピツの「チェリー」で、本日練習が行われました
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9月29日(水) 1年生「みらい・そうぞう学習」

1年生で取り組んできた「みらい・そうぞう学習」の「福祉探究」。本日制作したおもちゃを保育所に運び込む最終日でした。園児たちの出迎えに戸惑う場面もありました。新型コロナウィルス感染症の影響で、園児たちが遊んでいる姿を見ることはできませんが、喜んでくれるといいですね。
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9月28日(火) 2年生「みらい・そうぞう学習」

本日、2年生総合的な学習の時間「みらい・そうぞう学習」で取り組んできた「食探究」の発表(ポスターセッション形式による)が行われました。
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9月27日(月) 1年生「みらい・そうぞう学習」

1年生総合的な学習の時間「みらい・そうぞう学習」で取り組んできた「福祉探究」。本日2つの保育園に制作したものを手渡しに行きました。(一度に多くのものを運び込むことができないので、明日、明後日と3日間に分けて運び込むことにしています。)
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9月24日(金) 学園祭プログラム配付

本日10月15日(金)実施予定の学園祭のプログラムを配付しました。(配付文書一覧をご覧ください。生徒持ち帰りのプログラムの裏面には、全生徒の出場名簿が掲載されています。)

9月22日(水) 3年生合唱曲

10月15日(金)の学園祭に向け合唱練習が始まっています。3年生はSuperflyの「愛をこめて花束を」合唱します。(写真は2階廊下に貼られている歌詞です)
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9月21日(火) 美術の時間(2年生)

2年生の美術の時間に制作している「持続可能な未来都市」が完成に近づいてきました。
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9月17日(金) 1年生「みらい・そうぞう学習」(総合的な学習の時間)

1年生の「みらい・そうぞう学習」の「福祉探究」で取り組んできた「幼児・園児に遊んでもらえるもの」づくりもほぼ完成を迎え、いよいよ各幼稚園・保育園に持参します。本日は最終の、学級でのプレゼンが行われました。
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9月16日(木) 「生き方」講演会

本日2年生は、枚方市出身で現在スポーツ専門学校で野球コーチをされている廣瀬拓哉さんをお呼びして、青年海外協力隊や海外で野球の指導を行ってきた経験談をお聞きし、自分のこれからの生き方を考える時間としました。
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9月15日(水) 3年生「みらい・そうぞう学習」 グループクラスルーム

3年生の「みらい・そうぞう学習」(総合的な学習の時間)で取り組んでいるSDGs。18のグループができ、そのクラスルームもつくられました。今後はこのクラスルームで様々な情報提供・交換を行い、「アクションプラン」を実行していく予定です。
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9月14日(火) 生徒朝礼&クラブ表彰

本日生徒朝礼とクラブ表彰が行われました。クラブ表彰は、男子ソフトテニス部、女子ソフトテニス部、陸上部、サッカー部、バレーボール部であり、個人インタビューも全員行いました。
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9月13日(月) 1年生「みらい・そうぞう学習」

1年生の「みらい・そうぞう学習」で取り組んでいる「福祉探究」もいよいよ大詰めです。
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