４年生図工は、毎年４年生が制作するコリントゲームでした。ボードに絵を描いて色を塗っていました。たくさんのカラフルな作品ができそうです。

３年生国語は、「ゆうすげ村の小さな旅館」という単元で場面ごとに考えて、文章でまとめていました。積極的に手を挙げて発表もしていました。

4年生国語では、「世界一の美しいぼくの村」という新しい単元を読み、初めて読んだ感想を書いた後、友だちと意見交流し、最後に全員に発表していました。友だちへの発表から全員へと発表しやすいようにしていました。

２年生が、ビスケットというアプリを使いプログラミング学習を行っていました。自分がデザインした絵を動かしたり、ものを当てると対象物が消せるようなプログラムを楽しんでいました。

３年生算数の授業は棒グラフについて、棒グラフの棒の長さで何が多くて、何が少ないかが一目で分かるということを学習していました。

オンラインで児童集会を行い、代表委員の児童が司会進行を行いました。生活目標の「学校のものを大切にする」などを発表し、上手に集会を進めてくれました。
校長からは、「人権に関すること」「新型コロナウイルス感染症予防」「英語学習」「勉強ができるようになるには」の４つについてお話ししました。ご家庭で、どんな話だったか聞いてあげて下さい。

つづきです

小学校休業等対応助成金について
https://www12.schoolweb.ne.jp/weblog/files/c202...
小学校休業助成金に関する特別相談窓口のご案内について
https://www12.schoolweb.ne.jp/weblog/files/c202...

６年生最後のクラスが国際交流を行いました。オーストラリアの小学校の児童もやる気満々でとても楽しみにしていたそうです。機会のトラブルなどはありましたが、音が聞こえない時は紙に書いてやりとりしたり、お互いに懸命に伝えようとしていました。６年生は周到に準備をし、自分の言いたいことが伝わるととても喜んでいました。今回、教育委員会の方々に大変お世話になりました。ありがとうございました。

つづきです

つづきです

５年生算数の授業では、立体の学習で展開図を描いていました。実際に切り貼りし、立体を作るようです。何度も消しながら慎重に線を描いていました。

３年生算数の授業は、けがの様子を調べるために、けがをした時間とそれぞれの人数をまとめる問題で、整理のしかたを考えることが課題でした。友だちと話し合いながら考えることもしていました。

６年生が送る会用のビデオ撮影を体育館でしていました。練習をして撮影をしたのですが、しんみりとした様子でした。もうすぐ卒業です。

校長室前の３年生と５年生の自学自習ノートの更新です。雪のでき方や雨の降り方、方言などについての学習です。いろいろな話題があり、毎回楽しませてもらっています。

６年生の国際交流２日目で、昨日と別のクラスが交流しました。昨日と比べ、オーストラリアの学校がZoomに入って来るのが遅かったのでドキドキしましたが、予定通り交流は行えました。自己紹介をして、フリートークをしたのですが、準備していたことが伝わった時には子どもたちはとても嬉しそうでした。昨日の課題はほぼ解決できましたが、音声トラブルがあるので、次回には改善する予定です。

つづきです

３年生が、アルゴロジックというアプリを使い、プログラミング学習をしていました。自分の思うようにプログラムが動くととても喜んでいましたが、そうでないと悔しがっていました。友だちと相談しながら一緒に考えていました。

６年生は、卒業制作のオルゴール作りでした。天板などに自分で考えた模様を彫っていました。ゆったりとした時間が流れていました。

１年生図工では、はんがの下絵を描いていました。必ず自分を入れた絵で、遠足などの学校行事や大縄跳びなどの遊びなどの様子を描いていました。元気な様子が分かる絵で、仕上がりが楽しみです。