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最新更新日:2024/08/01 |
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3年生 国語科![]() ![]() ![]() ![]() 3年生の国語科の授業です。今日は点字に関する学習です。子どもたちはタブレットを使って、積極的に取り組んでいました。 2年生 図画工作科![]() ![]() 2年生の図画工作科の授業です。今日のめあては「自分の国のはたをはんがでデザインしよう」です。子どもたちは一生懸命にデザインしていました。 整理整頓、美しく![]() ![]() ![]() ![]() 下足箱にある傘立てやほうきもきちんと整理されていました。廊下もピカピカですね。 1年生 国語科![]() ![]() ![]() ![]() 1年生の国語科です。今日のめあては「イチオシアニマルのすごいを見つけるためによもう」です。子どもたちは自分が選んだ本を読み、そのあとはタブレットを使って、上手にまとめていました。 6年生 体育科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生の体育科の授業、運動場です。子どもたちは準備運動をすませて、縄跳びをはじめとしていろいろな運動に取り組んでいました。元気いっぱいです。 暖かくなってきました![]() ![]() 外はおひさまの光が差し込んで、少し暖かくなってきました。今日は、気温が上がるとの予報が出ているようです。 あらためてご確認を![]() ![]() 大阪府にも蔓延防止等重点措置が適用されることが決定しました。ここでもう一度あらためて基本的な対応についてご確認ください。学校でも手洗い、うがい、マスクの着用、密を避けること、換気を行うことなどについて、引き続き対応ならびに指導を行っていきます。万が一、体調がよくない場合は登校を控え、専門家のアドバイスを受ける、さらにコロナ関係全般に対して差別や偏見など、誤った言動をとらないことなど、ご家庭でもご理解ご協力のほど、よろしくお願いいたします。なお、このブログでは、これからも子どもたちの学校での様子を中心にお伝えしてまいります。 先生も一緒に、元気に昼休み![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 少し曇天で寒くなっていますが、元気に外で過ごしている子どもたちも大勢います。遊具で遊ぶ子、縄跳びをする子、ボール遊びに興じる子、そして何人もの先生方も一緒に。 今日の給食![]() ![]() 今日の給食は、食パン、牛乳、とうもろこしスープ、鮭のクリームソース、キャベツのソテーです。 2年生 体育科![]() ![]() 2年生の体育科、体育館です。子どもたちは、元気よく体育館の中を走り回っていました。このあとはボール運動です。 6年生 国語科![]() ![]() 6年生の国語科です。今日は「海のいのち」です。これまでに学習してきた物語について振り返っていました。 5年生 算数科![]() ![]() 5年生の算数科です。今日のめあては「クラス全員が目標点をとれるようにテスト勉強をする」です。まずはプレテスト、それからテスト勉強です。 5年生 国語科![]() ![]() ![]() ![]() 5年生の国語科です。こどもたちは、まず漢字のプリントに取り組んでいました。 3年生 外国語活動![]() ![]() 3年生の外国語活動です。子どもたちは、いろいろなシルエットを見て、積極的に発表していました。 4年生 算数科![]() ![]() 4年生の算数科です。今日は「面積のはかり方と表し方」についてのたしかめの学習に取り組んでいました。 3年生 国語科![]() ![]() 3年生の国語科です。今日も「言葉でつたえ合う」学習です。子どもたちは、タブレットを活用しながら、文章をつくっていました。 1年生 国語科![]() ![]() ![]() ![]() 1年生の国語科の授業です。今日のめあては「にているところをえらんだともだちとききあいっこをしてもっとすごいを見つけよう」です。子どもたちはペアになって仲良く学習に取り組んでいました。 1月もあと一週間です![]() ![]() 今日はいいお天気になりそうです。昨日には大阪モデルが赤信号となり、近々蔓延防止等重点措置も適応されるとのことですが、学校においては、その時、その状況に応じた適切な対応を行っていきます。行事予定等の急な変更があるかもしれませんが、ご家庭におかれましても、ご理解ご協力のほど、よろしくお願いいたします。 行事予定の変更のお知らせ![]() ![]() 本日、4〜6年生の保護者の皆様にミルメールを送信しています。内容は、明後日のクラブ活動の中止についてです。直前のご連絡となりましたが、感染症拡大の状況を鑑み、ご理解ご協力のほど、よろしくお願いいたします。 5年生 けがの防止![]() ![]() 5年生の保健体育科です。今日はけがの防止、学校や地域でのけがの防止について学習していました。 |
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