これまでと大きく異なった所は、本日よりタブレットスタンドを使用しているところです。オンライン授業の際、iPadの設置が不安定で落とすこともあり、安全に使用することや移動・設置を短時間で行うなどのため、
PTA本部役員さんと相談し、不足分のタブレットスタンドを購入しました。購入経緯の詳細はPTA役員会やPTA新聞でお知らせします。今回のオンライン授業だけなく、今後、児童の発表活動や教員が自身の授業を録画し授業力向上などに活用させていただきます。PTA会員の皆様にはご理解いただきますようよろしくお願いします。また、たいへん感謝いたします。（2枚目と3枚目で違いをご覧ください）

1年生の児童の発表も、教室の児童もオンライン授業の児童も同じようにできていました。提出もロイロノートで時間を設定して行っています。これまでの先生と児童で作ってきた授業の成果が出ています。
最初は1年生からです。

つづきです

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5年生です

つづきです

本日の様子です。これまでと大きく異なった所がありますので、注意深くご覧ください。オンライン授業の問い合わせは本日、ほとんどありませんでした。先生方もすっかり慣れ、オンライン授業参加児童と教室の児童に声をかけながら、授業が進められています。
最初は2年生からです。

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4年生です。

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6年生です。

つづきです

つづきです

Meetの入室について、おそらく最も簡単と思われる入り方を紹介します。右欄「配布文書」-「学校からのお知らせ」にも掲載しておきます。

児童への感染を防ぐため新型コロナワクチンの職域接種が進んでいます。2回目の接種は発熱などの副反応が出る場合が多くあり、担任がお休みをいただいていることがあります。その際は、他の教員が授業などを行っています。全教職員で対応しますので、ご安心ください。

2年生です。

つづきです

1年生です。