消防署の方々から直接指導を受ける貴重な機会です。
一人一人真剣に学んでいました。

算数
立体の概念と名称について学習しています。
角柱と円柱について考えます。
下は朝のひとコマです。先生からのお話に耳を傾けています。対話的に児童とやり取りしています。

音楽の時間です。
楽譜上の音符の、
音の名前について、確認していました。

朝の学習です。
タブレットドリルや、課題を行っています。
1時間目は国語
『スイミー』
スイミーが、そっくりなきょうだいたちを見つけたときの気持ちを考えています。

朝の会の様子です。
1時間目の授業の準備で、プラスチックカップに水を汲んできています。
そーっと、こぼさないように運んでいます。
隣の学級では1時間目の算数が始まりました。

図工
自分の笑顔を描きます。
このあと、机に飛沫防止ガードを立てて、その中で、個々人が自分の顔を鏡で見て、観察していました。
これから、顔の輪郭の中に目や鼻、口、眉などを描いていきます。

1時間目から卒業式の練習を行っていました。
授与をされてからどのように移動して席まで戻るのかを確認しています。

日々の下校のときに、いつも子どもたちの安全を見守ってくださっている見守り隊の皆様への感謝を込めて、お礼のあいさつと、1年生からの感謝の手紙の贈呈が代表の方へ行われました。
児童会のメンバーが中心となって進行してくれています。
見守り隊の皆様、いつもいつもありがとうございます！

算数
立体の特徴をつかみます。
辺の数、面の数、頂点の数を確認しています。
立体の基本的な概念の学習です。

国語
『好きな場所を教えよう』
単元の目標は「好きなわけが伝わるように話そう」です。
伝える力の実感は、自信につながります。

様々な国について、それぞれの児童がタブレットを使って調べています。
ニュースを切り口にしている人もいます。
下は、国語です。
プロフェッショナルについて考えています。
プロフェッショナルとは？
自分の考えを伝わるように根拠をもってまとめます。

この後、6年生へ贈るパフォーマンスのビデオ収録をしていました。

国語
資料をもとに自分の考えを伝える学習です。
タブレット上に資料を提示しています。
自分の考えは、紙のワークシートにまとめています。

国語
『スイミー』
個々の読みを交流します。
好きな場面とその理由を伝えあいます。

朝のスピーチのやり取りです。
質問に答えているところです。
子どもたちはみな聴き入っているようすでした。

朝の様子です。
今日はコロナ禍の影響のため、学級懇談会ができませんでした。その代替として、
学級の様子などをまとめた懇談資料を配付します。
学級でその説明をしていました。

1時間目に、6年間の思いを込めた合唱と合奏の収録を行いました。
体育館から、優しくて爽やかな歌声が響いてきます。つい、誘われるように、換気用に開けている扉から入って聴いてしまいました。
心が洗われるような素晴らしい姿でした。
下の写真は、その直前の朝の会の様子です。
児童のみなさんは、きりっとしていて、頼もしく思えました。

8時30分になる前の様子です。
朝の会の始まるまでに、当番の児童が前に出て、作品の返却を指示したり、授業について必要な準備をさせたりするなど、どんどん自分たちで進めています。
中の写真は提出された作品を返却しているところです。

一番下は、朝の学習の様子です。鉛筆をもち、集中している姿に、尊さを感じました。

朝の会は、子どもたちが主体的に進行させています。
朝のスピーチのやり取りを楽しみにしているようです。
特に、スピーチの後の質問コーナーでのやりとりが聴いていて楽しいです。

算数
時計のテストをしていました。
「できた」の積み上げが、自信につながります。
一人一人の様子を見ていると、
「がんばってね」と応援したくなります。