後期のクラブ活動が始まりました。将棋・ゲームクラブでは早速将棋の対戦をしていました。この中から『未来の藤井聡太』が出るか楽しみです。書道クラブでは『未来』という字を書いていました。お手本はｉＰａｄの中にありました。「時代」を感じます。百人一首・かるたクラブではまず百人一首の歌の特徴（秋の季節を詠んだ歌が多い、恋の歌が多いなど）について学んだ後、１対１での対戦が始まりました。今回は『和』の要素のあるクラブの紹介でした。

平和学習を終え、フェリーに乗り、お楽しみの『宮島　ホテルまこと』に到着しました。夕食もみんなで食べるとさらに美味しくなりました。ついつい食べ過ぎてしまった人もたくさんいたようです。お腹がいっぱいになった後は、お風呂です。仲間と過ごす時間を存分に楽しんでいました。お昼間とはまた違った『いい顔』です。

＜ミルメール配信事項＞
『きゅうしょくだより12月』のプリントを画面右側にある〔配布文書「きゅうしょくだより」〕のところに掲載しております。また、各学年のGoogle Classroomにも配信させていただきました。今回は、年末年始の行事食や給食の献立のレシピも載っています。是非お子様と一緒にご覧ください。

平和記念資料館と碑めぐりでは、映像や資料、実物など、実際に起こった悲惨な出来事を目の当たりにし、様々な事を考えたのではないでしょうか。熱心にメモを取る姿が印象的でした。平和学習をさらに深め、「戦争は二度としない」「平和な世界を築いていく」ことの大切さを胸に刻みました。

朝の時間を使って、６年生がグループに分かれて、１〜５年生の各教室で「修学旅行報告会」を行いました。タブレット端末ｉＰａｄのスライドにまとめて、プレゼンテーションを行いました。一人一人が分担した役割をしっかりと果たし、低学年にもわかりやすく発表していました。聞いている子どもたちも意欲的な姿が見られました。５年生は報告を聞いた後、来年自分たちが修学旅行に行くことを考え、早速ｉＰａｄに感想をまとめていました。

今日は１日、雨が降りました。外で遊べない子どもたちはウズウズしていた事でしょう。しかし、どのクラスも勉強を頑張っていました。
１年生が鍵盤ハーモニカの練習をしていました。４年生は１５種類の楽器を触って、音を出していました。珍しい楽器もあり、楽しそうでした。新型コロナウイルス感染症の状況が落ち着いているので、音楽の時間の学習活動の幅が広がっています。２年生は体育館で「跳び箱を使った運動遊び」、６年生は理科室で「地層のでき方」の実験を頑張っていました。

平和記念公園内にある「原爆の子の像」の前で『平和セレモニー』を行いました。実行委員を中心に、これまでに学んできた『平和への思い』を胸に黙祷を行い、戦争を憎み、世界平和を願って、呼びかけをし、歌を歌い、最後に学校のみんなで願いを込めて折った千羽鶴を捧げました。６年生のみんな、樟葉小学校のみんなの思いがこもった、素晴らしいセレモニーとなりました。

広島に到着しました。駅からバスで、昼食場所の「お好み村」へ。広島お好み焼きはボリュームもたっぷりで、とても美味しかったです。お腹もいっぱいになり、平和記念公園に向かいました。爆心地の島内科医院を見学し、原爆ドームをバックに写真撮影をしました。

２週間の教育実習の最終日、５年算数科「単位量あたりの大きさ」の研究授業を行いました。大学のゼミの指導教授も来校され、緊張感高まる中、この期間中に学んだことを出し切ろうと全力で頑張りました。子どもたちもその頑張りに応えようとしっかりと学習に取り組んでいました。授業が終わった後は、内緒にして進めていた「お別れの会」を子どもたちが催してくれました。『涙、涙』でした。教員採用試験合格をめざして頑張ってください。

１８日（木）に１・２年の生活科の研究授業を行いました。１年生は「ひろがれ えがお」、２年生は「町のすてき つたえたい」の単元の学習でした。たくさんの先生たちが参観する中、子どもたちはすごく張り切っていました。しっかりと考えて、手をまっすぐに伸ばして挙げ、意見の発表も積極的にしていました。
子どもたちが学んだ後は、研究協議会で、外部講師の指導を仰ぎながら、明日からの授業改善、学校全体の授業力向上に向け、教員の学びを深めました。

日本で１４０年ぶりの現象、「限りなく皆既に近い部分月食」が学校から見えました。壮大な天体ショーに感動です。３枚目の写真は、午後６時２分５４秒、最大９８％月食の瞬間です。

今日、３年生が校外学習で枚方市野外活動センターに行きました。ミニオリエンテーリングや焼き板作り、レクレーションをして楽しみました。いいお天気で、みんなで食べたお弁当も美味しくて、素敵な１日になりました。お家でたくさん『お土産話』をしてください。

１１月５日（金）の朝、朝焼けの中、出発式。いよいよ修学旅行へ出発です。いいお天気になりそうです。

出展していた菊も学校に帰ってきて、ただ今、玄関前にて『樟葉小菊花展』を開催しています。来週には、花を切り、切り花として各教室等に飾ることになります。短い期間ですが、お時間ありましたら是非ご覧いただければと存じます。

今朝、オンライン児童朝会を行いました。後期児童会役員の子どもたちが自己紹介をし、意気込みを語りました。その姿がとても頼もしく思えました。子どもたちの中心、代表として頑張ってくれることを期待しています。ベルマーク委員からは、集めることのお願いがありました。こちらもしっかりと伝えられていて、練習したことがよく分かりました。
私(校長)からは、『読書の秋』のことについて話をしました。早速今日お家で読書をしている子はいるでしょうか。「本は心の栄養」です。たくさんの良い本に出会ってほしいと思います。保護者の皆様も是非ご一緒に読書してみてはいかがでしょう。

第２校時には「地区児童会」を行いました。毎日の集団登校のことについての振り返り、下校時の注意、交通安全に関する指導を行いました。班長・副班長はみんなをリードして、班員の人たちはしっかりと言うことを聞いて、事故に遭わないように登下校してほしいと思います

今年度初めての授業参観を行いました。昨年度と同様に「分散参観」という形となり、保護者の皆様にはご都合をつけていただくのにご迷惑をおかけしたのではないかと存じます。申し訳ございませんでした。平日の午前中という都合をつけにくい時間帯の開催にも関わりませずたくさんの保護者の方にご参観いただきました。ありがとうございました。子どもたちもいつも以上に張り切って、頑張ろうという気持ちがみられました。今後、新型コロナウイルス感染症の状況がどのようになるかわかりませんが、３学期も是非授業参観を行いたいと考えております。

最後の写真は、ＰＴＡ１年学級委員の方々が、ご厚意でベルマークの仕分け、集計作業を行っていただいている様子です。『学校のために、子どもたちのために』というお気持ちがとても嬉しいです。ありがとうございました。

１１日（木）及び１２日（金）に外部講師〔NPO法人 SEAN(シーン)〕の方をお招きし、４年生で「デートＤＶ予防教育『みんな活き活きプログラム』を行いました。このプログラムは、「セルフエンパワメント(人権力を高める)」「多様性の尊重と共生(ジェンダーの気づき)」「非暴力の関係(社会)づくり」が３つの柱とされており、本校の人権学習の一環として行いました。子どもたちは講師の問いかけにしっかりと考え、手を挙げて積極的に意見を発表していました。この授業で考えたり、友だちと話し合ったりして学んだことをこれからも大切にしてほしいと思います。子どもたちが学んだ後、教職員も研修を行い、私たち自らの人権意識・人権感覚の高揚を図りました。

＜ミルメール配信事項＞
　本日、児童全員に配付しました「２学期末　個人懇談会のご案内」のプリントを画面右側にある〔配布文書〔学校からのお知らせ〕のところに掲載しております。
　また、各学年のGoogle Classroomにも配信させていただいておりますので、ご活用ください。

＜ミルメール配信事項＞
　本日、配付しました「iPadの『iPadOS 14.7.1』への更新について」のプリントを画面右側にある〔配布文書〔学校からのお知らせ〕のところに掲載しております。
　また、各学年のGoogle Classroomにも配信させていただいておりますので、ご活用ください。

＜ミルメール配信事項＞
１１月１日に各学年のGoogle Classroomに配信しました児童虐待防止のための動画「アニメ　もしかして」はご覧いただけましたでしょうか。子どもたちは学校でも鑑賞し、児童虐待について学習しました。
このたび、文部科学省から「大臣メッセージ」が発信されましたのでお知らせいたします。下のホームページアドレスにアクセスしてください。併せて、参考資料のアドレスも掲載しますので、是非お子様と一緒にご覧いただき、児童虐待についてお話していただければと存じます。よろしくお願いいたします。

○ 保護者、学校関係者、地域の皆さまへ
　「児童虐待の根絶に向けて
　　　〜地域全体で子供たちを見守り育てるために〜」
　　https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshido...
○ 全国の子供たちへ
　　https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshido...

○参考「(大人・保護者向け) 体罰等によらない子育てのために
　　　　　〜みんなで育児を支える社会に〜」
　　https://www.mhlw.go.jp/stf/seisakunitsuite/buny...
○参考 「(子ども向け) たたかれていい子どもなんて、いないんだよ。」
　　https://www.mhlw.go.jp/no-taibatsu/