つづきです

６年生理科は、私たちの生活が環境にどのような影響を与えているかについて、各自で地球温暖化やオゾン層破壊、森林破壊、光化学スモッグなどについて調べて、まとめていました。後日、発表するとのことで楽しみです。

３年生国語は、外国のしょうかいについて、しらべたことをまとめたり、イラストをかいていました。カラフルなポスターができ、つぎにはっぴょうの　けいかくをたてるようです。

２年生体育は、じきゅうそう　でした。先生からけんこうかんり　についてのお話をきき、なわとびで　かるくウォームアップしたあと、３分かんそうをしていました。さいしょからとばしすぎて、さいごにばててしまった子もいました。ペースはいぶんは　むずかしそうです。

1年生さんすうの時間は、時計についてのテストでした。テストたいけいにし、しんけんにもんだいをといていました。はやくできた子からタブレットドリルなどをし、すきまじかんを　ゆうこうにつかっていました。

３年生算数の時間は、二等辺三角形と正三角形のそれぞでの３つの角の大きさについて考えていました。それぞれの三角形を紙で作り、折ったりしながら、個人とグループで意見交換したあと発表し、それらの特徴をまとめていました。

３年生国語は、外国についてのしょうかいで、ポスターとげんこうの仕上げをし、できた子から明日のグループでの発表練習を各自で行っていました。一生懸命練習する姿がかわいかったです。

４年生国語では、これまで行ってきたアンケート調査のまとめについて、発表のための担当など具体的なことを決めていました。オンライン授業参加児童とも綿密な打ち合せがされていました。

つづきです

６年生理科では、私たちの生活が環境にどのような影響を与えているかを考え、各自で地球温暖化や酸性雨、海洋汚染などについて調べて、まとめていました。後日、発表するとのことで楽しみです。

５年生道徳は「クマのあたりまえ」という題材で、生きていることのすばらしさや喜びを感じ、命を大切にすることを考えていました。小学５年生や２０歳、１０歳の子どもの親、８０歳など色々な立場に立って考えている時には、別のクラスと同様に盛り上がりました。

つづきです

昨日４年生が、総合の時間に車いす体験をしました。事前に、車いすの使い方や配慮することなどを学び、実際に体験をしました。段差のある所や、後ろ向きで進むところなどは特に注意して行っていました。車いすを使っている人の理解が深まり、バリアフリー社会について考える貴重な体験ができました。

つづきです

最後のクラブでは、来年度に向け３年生が見学することになっています。今年は、新型コロナウイルス感染症予防対策で、オンラインで行いました。部長などがクラブ紹介をし、活動の様子を教室で見学しました。教室では、クラブについて担任の先生に多くの質問がされていました。子どもたちは来年のクラブをとても楽しみにしているようでした。

つづきです

6年生算数の授業では、グラフについてのテストを行っていました。鉛筆で答案に記入する音しか聞こえないほどでした。

２年生図工は「友だち見つけた」の題材で、そとで　ひとのかおにみえるところをさがし、さつえいし、そのご、ロイロノートで　そのとくちょうを　書いていました。ユニークなおもしろいしゃしんをとっている子がおおかったです。

６年生総合の時間では、卒業文集の書き方について学んでいました。題名や話題の提示、自分の経験などを入れ、書いていくようです。しっかり考え、取り組んでほしいと思います。

１年ずこうは、おりがみやクレパスで、うみのせかいををつくっていました。さくひんでは、さかなやいそぎんやく、こんぶなどがきもちよさそうに　およいでいました。