本日、１１月１２日（金）
２年生は、観光バス２台に分乗し、「京都市動物園」に
行ってきました。
朝の雨が心配でしたが、動物園では晴れ間ものぞき、楽しく
グループに分かれていろいろな動物たちを見ることができました。

初めてのグループ活動でしたが、協力しながら園内を探索できました。
友だちと協力しながら楽しく過ごす、実体験ができ、また一つ成長
してくれたのではと思います。

写真は、４人グループが仲良く、ゾウの様子を見ているところです。
もう一つは、昼食後、午後の探索に出かけるところです。

１１月１１日（木）
１，２，３年生と４，５，６年生二部に分かれて、
体育館で「ブラスアンサンブルコンサート」を鑑賞しました。
トランペット、ホルン、トロンボーン、ユーフォニアム、チューバ、
ドラムセットそして歌声。
舞台上に子どもたちの目は、釘付けとなり音楽を楽しみました。
演奏に合わせて、歌って、踊る場面は、みんなが体で楽しくリズムを
きざむことができました。
将来、音楽家を目指そうと想った子どもたちもいたのではと思います。

１１月１０日（水）
１年生は、今年度初めての遠足に行ってきました。
行先は、「京都水族館」
バスでの過ごし方、水族館での見学の仕方、遊ぶ時の約束等、
先生のお話をしっかり聞いて、みんなでルールを守り、
楽しい思い出に残る遠足でした。

写真は、イルカショーをインストラクターのお姉さんの動きに合わせ、
ノリノリで、イルカの調教師になりきっているところです。
芝生広場では、思いっきり走り回って遊ぶことができました。

お家の皆様、おいしいお弁当作っていただきありがとうございました。
子どもたちは、大喜びでパクパク、モリモリ食べていました。

殿山第二小だより　第２２号を発行しました。
テーマ「〇〇の秋を迎えて　本物に出会うチャンス！」
（青色文字をタップしてご覧ください。）

『百聞は一見に如かず』自らの体験や実践を大切にしたいと思います。
写真は、読書の秋を図書室で楽しんでほしいと、図書委員会の子どもたちが
スタンプカードの取組を始めてくれた様子です。

紅葉が美しい季節となりました。
学校では、読書の秋ということで、
１１月は、読書推進月間に取り組んでいます。
５，６年生の図書委員会所属の子どもたちが、
午前中の２０分休みと昼休みの２０分休みに
図書室を開放し、スタンプカードを使って
読書の推進活動をしています。
スタンプをためると、何か良いことがあるようです。
楽しみ！楽しみ！

今日は、１，３，５年生の授業参観日でした。
５時間目に、１年生、３年生。
６時間目に、５年生が保護者の皆様に授業の様子を見ていただきました。

１年生は、図工科「かみコップけん玉をつくろう」
　　　・３人から４人の班になり、お家の方に見守られながら時には
　　　　助けていただきながら、かみコップけん玉を完成させました。
３年生は、社会科「事故や事件からまちを守る」
　　　・交通事故について、テレビ画面に映し出される事故現場の写真や
　　　　棒グラフなどを読み取りながら、事故の発生状況、原因などなど
　　　　想像力を働かせながら考えました。
５年生は、「宿泊学習報告会」
　　　・各クラス、６班に分かれて、タブレット　ロイロノートを駆使し、
　　　　班で協力しながら、プレゼンテーションを行いました。
　　　　どのように写真を取り入れるか、どの言葉を挿入するか、
　　　　感想は、どう表現するか、などなど、工夫を凝らしたものと
　　　　なりました。

二日間に分けての授業参観でした。保護者の皆様には、感染対策にご協力
頂きながら、お子様の活躍ぶりを見ていただき、感謝申し上げます。

本日、5時間目は2年生。
　　　6時間目には、4年生、6年生の授業参観日でした。
2年生は、体育館で、音楽ものがたり「ニャーゴ」オペレッタ。
　　　　　一人ひとりが「ニャーゴ」と発する表現から
　　　　　様々な想いをよみとることができました。
4年生は、算数「四角形の特ちょうをしらべよう」
　　　　　6枚の四角形を二つのグループに分け、
　　　　　なぜ、そう考えたのか説明します。
　　　　　友達同士考えを出し合い、まとめていきます。
6年生は、「平和学習」　修学旅行で広島に行きます。
　　　　　平和公園で出会うであろう峠三吉氏、佐々木禎子氏の
　　　　　生きざまから平和について考えました。

「ふねのはたらき」について学習をすすめています。
教科書の文章や挿絵から、読み解いていきます。
子どもたちは、教科書に番号や線を引いたり、ノートに書いたり、
ワークシートにまとめたり、
一方、先生は、電子黒板や黒板に大きく挿絵をはりだしたりしながら、
子どもたちがわかったことや気づいたこと、考えたことを
発表しやすい雰囲気づくりに努めています。
先生からの発問に対して、積極的に手を挙げて発表しようとする姿が見られました。

枚方市役所　環境課 減量業務室より5名の課員の方に来校いただきました。
今日が3度目の環境教育です。
1回目は、ゴミとリサイクルについて
2回目は、パッカー車の働きについて
3回目は、ダンボールの箱の中で野菜くずで作った肥料を使って
　　　　培養土とし、その土で野菜作りをすることになりました。
活動あり、お話ありと楽しく、人と植物の「衣、食、住」について
考える機会となりました。
枚方市のシンボルについても教えてもらい、自分たちの枚方市！という
意識も高まりました。　

令和4年度採用予定任期付き講師募集について

下記のように、募集案内文書が、枚方市教育委員会ブログに掲載されています。
（本ブログ、右側下の「枚方市教育委員会ブログ」を
　タップしていただければ、ページをご覧になれます。）

☆枚方市内の小中学校で働きませんか？☆
　 令和4年（2022年）講師募集開始！

枚方市内の小中学校における、令和4年（2022年）4月1日採用予定の任期付講師を募集します。
任期は令和4年（2022年）4月1日から令和5年（2023年）年3月31日までです。

〈応募期間〉
　　令和3年（2021年）11月1日（月）〜11月15日（金）
　　　　　　　　　　　　　　閉庁日（土曜日・日曜日・祝日）は除く。
　　郵送の場合は、11月15日消印有効

〈募集要項と申込書の配布・受付場所について〉
　　令和3年（2021年）11月1日（月曜日）より
　　輝きプラザきらら4階教育委員会学校教育室教職員担当で、
　　募集要項と申込書を配布しています。
　　受付は、輝きプラザきらら4階教職員担当でのみとなります。

詳細は、下記URLからもご覧いただけます。　　
＊小学校募集要項
　　https://www.city.hirakata.osaka.jp/0000036858.html
＊中学校募集要項
　　https://www.city.hirakata.osaka.jp/0000036860.html

本日、予定より早い帰校となりました。
天候に恵まれ、みんなが協力して取り組み、そして、
交通渋滞に巻き込まれなかった、ということでしょう。

全員出席、解散式では、「楽しかった！」という言葉を多く聞くことが
できました。
人の話にうんうん、とうなずきながら一泊二日の振り返りをしていました。

しっかり体を休めて、来週火曜日から、また二学期後半戦を
精一杯がんばってほしいと思います。

今日、明日と5年生にとっては、待ちに待った宿泊学習（滋賀県マキノ高原）です。
普段通り登校後、集合場所で待つ様子は、みんな笑顔でした。

自分の役割をきちんと果たし、友だちと協力しながら、
楽しい一泊二日にしてほしいと思います。
今から、おみやげ話を聞くのが楽しみです。

6年生は、11月18日、19日と広島・岡山・姫路方面へ修学旅行に
行く予定です。そこで、学びを深めていくために、
今、平和学習に取り組んでいます。
今朝の朝の学習の時間は、学校全体で、折鶴つくりに取り組みました。
低学年に、優しく、丁寧に教えてあげる6年生の姿に頼もしさを感じました。
人は、人から優しく話をされたり、教えてもらったり、助けてもらったり
する経験が多いほど、自分も人に優しく思いやりの心をもって接することができます。
人と人との温かい交流ができたと思います。

枚方市教育委員会からのお知らせです。
児童・生徒及び保護者のみなさま
「一人一台タブレット端末の適切な使い方について」
（青色文字をタップしてご覧ください。）

学校でも、一人一台タブレット端末の適切な使い方については、
日々、児童の実態を見ながら、授業の中で効果的な活用の
あり方を考えながら使用しているところです。

今後も、学校とご家庭が連携しながら、子どもたちの心身の健康を第一に、
適切な活用のあり方を考えていきたいと思います。
保護者のみなさま、どうぞご協力いただきますようお願いいたします。

5年生は明後日（29日）、念願の宿泊学習決行です。
気候の状況を見て、一部プログラムの変更をしましたが、
今から、ワクワク、ドキドキです。
体育館では、キャンプファイヤーの練習を笑顔いっぱい
楽しんでいる子どもたちの姿がありました。

一方、3年生は、校内の消火設備を調べています。
消火器のの場所や火災報知器、非常ベル等、校舎図に
色分けしたシールを貼って、みんなで確認作業です。

殿山第二小だより　第21号　本日発行しました。
テーマ「よく学び　よく遊び　その５」
今回は、10月16日（土）に開催しました第75回　運動会について
想いを掲載しています。
（青い文字をタップしてご覧ください。）

5年生　道徳の学習です。
折り紙を通して、世界の人々とつながりができていく。
実際に、折り紙を6回織っただけで、キツネが織れたことに
子どもたちも驚いていました。可愛い折り紙キツネの誕生です。
タブレット　ロイロノートでは、日本の良いところを自分たちなら
どんなことを伝えたいと思う？と先生からの発問に、
どんどん、ロイロノートに書き込んでいく様子が見られました。
友だちの書き込みを見て、自分の考えと比べながら考えを深めて
いく様子も感じ取れました。

コロナ禍が続き、社会問題としてクローズアップされています
「生理の貧困」に対応するため、学校の女子トイレに生理用品を
設置しています。
また、様々な悩み事などに相談しやすい雰囲気を醸成していくことも
大切なことと考えています。
子どもたちの健やかな心身の成長を促すため、日々の表情、言動の
あり方も注意深く見守っていきたいと思います。

目標を一つ達成し、
本日、19日からは、次なる目標に向かって歩んでいこうと思います。
5年生宿泊行事、6年生修学旅行そして、各学年の社会見学、校外学習。

コロナ禍での学校生活で、子どもたちの体力・筋力は以前よりも
後退しているように思います。
「スポーツの秋」を楽しめる学校生活にしたいものです。

写真は、朝の登校の様子です。
「おはようございます！」と 明るく いつも 先に 伝える あいさつを
みんなで実践していきましょう。

秋晴れの運動会日和。
10月1日から始めた運動会練習でしたが、
子どもたち一人ひとりが自分の力を出し切ってくれました。
話を聞く姿勢。応援する態度。自身の競技に向かう姿勢。
どれも、すばらしかったと思います。
今日の頑張りを自信に変えて、火曜日からの学校生活に
活かしていってほしいと思います。

保護者の皆様、温かい拍手での応援をいただきありがとうございました。
また、ＰＴＡ役員の皆様方、スムーズな運営にご支援いただきましこと
感謝申し上げます。