４年生図工は、カレンダーの版画作りです。色の置き加減を考えながら慎重に版画を作成していました。

つづきです

5年生理科の授業では、２学期の総復習としてこれまで学習した内容について、好事例を参考にし、個人でまとめる活動をしていました。各自で自由にできるので、楽しそうに取り組んでいました。

つづきです

３年生国語の授業では、友だちの文を読んで、いいところや共感できるところを見つけ、自分の言葉で表していました。ワークシートいっぱいに一生懸命書いていました。たくさん書いて、お友だちを褒めてあげて欲しいです。

中休みに支援学級コンサートがありました。観客参加型で楽器を持ってみんなノリノリで楽しみました。

６年生国語の授業では、フェアトレードについての全体発表の前に、班で練習を行っていました。資料を提示しながら発表した後は、どの班でも拍手が起こっていました。

つづきです

つづきです

本校児童が、OSAKA キッズ プログラミングコンテスト 2021の優秀賞を受賞しました。おめでとうございます！学校以外の活動にもどんどん参加し、挑戦してください。

４年生図工は、来年のカレンダー作りでした。彫刻刀で掘った板で版画をしていました。見事な寅がたくさんいました。

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５年生英語の授業では、物がどこにあるかを尋ねたりするWhere is 〜 ?の学習でした。教科書の絵に付属のシールを使って、それを見せながらペアで熱心に練習していました。

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２年生国語の授業では、手紙の学習でした。「ありがとう」の気持ちを伝える手紙を書き、終わったら、読書や自主学習、タブレットドリルなど隙間時間を有効に使っていました。

１年生音楽の時間では、iPadでの「きらきらぼし」の演奏や、「こいぬのマーチ」の音符読みや演奏の違いを聞き分けスタッカートについて学んでいました。演奏がとても上手く感心ました。

３年生社会の授業では、警察署や地域の人たちは、事故や事件からまちをどのように守っているかを考えることがめあてでした。自分にできることや自転車の乗るときの注意など実生活に合わせて考えていました。

６年生理科の授業では、水溶液の性質のまとめを個人やグループで行っていました。もうすぐ確認テストを行うようです。

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３年生と５年生の自学自習ノートが更新されています。３年生はおせち料理の意味、５年生は災害に備えについてです。英語での表現も書かれています。どちらもすごいです！