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最新更新日:2024/06/26 |
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2月9日・水曜日・学校の様子。
4年生のクラスでは、お話の会での読み聞かせ授業を行っています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月9日・水曜日・学校の様子
1年生の授業の様子。自分の意見をみんなに発表しています。体育館では、ボール授業を行っています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月9日・水曜日・学校の様子
6年生の理科授業です。外に出て太陽光ソーラーパネルを使っての学習をしています。
![]() ![]() ![]() ![]() 2月9日・水曜日・学校の様子
授業の様子。2年生の算数授業の様子です。(図を見て考える問題です)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月8日・火曜日・学校の様子
3年生・出前授業・その2。当時の着物やアイロン、洗濯板の説明では、驚きの声があがっていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月8日・火曜日・学校の様子
授業の様子。6年生の外国語授業の様子です。5年生では図工授業で作品作りの説明を受けている様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月8日・火曜日・学校の様子
授業の様子。3年生の授業の様子です。テストを行っているクラスもあります。子どもたちは頑張って問題を解いています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月8日・火曜日・学校の様子
授業の様子。2年生の授業の様子です。前で発表してくれています。4年生では、算数の少人数授業の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月8日・火曜日・学校の様子
3年生は、出前授業ということで、二クラスごとに分かれて体育館で【旧 田中家】で昔に使われていた道具についての学習を行いました。子どもたちは、真剣な表情で説明を聞き、驚きの歓声を時折上げながら興味深く聞き入っていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 2月7日・月曜日・学校の様子
4年生の体育授業の様子です。上手に縄跳びの二重跳びができています。6年生の跳び箱授業です。台上の上手く前転しています。(台上前転)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月7日・月曜日・学校の様子
授業の様子。2年生の授業の様子です。3年生の音楽授業の様子です。3年生の習字作品です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月7日・月曜日・学校の様子
授業の様子・2年生の音楽の授業です。タブレット端末の鍵盤を上手に弾いています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月4日・金曜日・学校の様子
校務員さんが、水道の蛇口を交換してくれています。自動蛇口になります。感染対策の一つです。冷たい水での交換ありがとうございます。
![]() ![]() ![]() ![]() 2月4日・金曜日・学校の様子
授業の様子。6年生の音楽授業の様子です。それぞれの楽器を練習しています。3年生の図工授業の様子です。何を作っているのかな?
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月4日・金曜日・学校の様子
6年生の習字作品(進む勇気)難しい漢字も上手に書いています。似顔絵もステキです。
![]() ![]() ![]() ![]() 2月4日・金曜日・学校の様子
4年生の習字作品です。(明るい心)どの作品も力強く書いています。
![]() ![]() ![]() ![]() 2月4日・金曜日・学校の様子
授業の様子。3年生の体育授業です。タイム走・縄跳びの後は、キックベースを行っています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月4日・金曜日・学校の様子
授業の様子。4年生の体育授業です。チーム対抗のポートボールの試合をしています。遠くからのシュートも上手に決めていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 給食 節分メニュー
2月3日(木)
今日は節分ということで、給食も「節分メニュー」でした。 今日の献立は、ご飯・粕汁・白菜のポン酢風味・年越しのいわしです。 節分は、悪いことを持ってくる鬼が家に入らないように願う行事です。 昔は節分が大晦日だったので、「年越しのいわし」と言われるようになりました。 いわしを食べて、明日から「立春」という春の始まりを元気にスタートできるといいですね。 ![]() ![]() 2月3日・木曜日・学校の様子
本日の2限目に4年3組で国語の校内研究授業を行いました。単元名:「日本語の数え方について考えよう」のところで、めあては「オリジナルの数え方を考えよう」で、自分で選んだものの特徴をよく見てオリジナルの数え方を考え、その考えお友だちに伝えていました。たくさんの先生方が見に来られていました。放課後には、研究協議会が行われます。
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枚方市立牧野小学校
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