２年生は、国語の学習で「昔話の本の帯づくり」に取り組みました。
　１２月１日にはその１時間を教員の研究授業にあてて教員の指導力向上に役立てました。
　
　２年生の子ども達は、その後も学習を続け、発展させて、出来上がった本の帯をもって６年生のクラスへ本と本の帯を紹介しに行きました。
　６年生はお返しのメッセージカードを書いて届けました。学習活動をとおして交流ができることは本当に素晴らしいことです。
　また、学校での学習が刺激となり、自主学習で家にある本の帯を作ってきた子もいたそうです。

　これらのことをまとめた２年１組の学級通信を紹介します。

支援学級の畑に夏野菜としてきゅーりとトウモロコシを植えて育てました。
　
　その後、冬野菜として大根を植えました。そして１２月２３日に収穫したのが写真の大根です。無農薬で育てようと挑戦したのですが、見事に虫との戦いに負けてしまい、何とか残ったのが写真の大根です。大根と呼ぶにはあまりにも小さく、大きく立派な大根を育てている農家の人の努力やすごさを学びました。
　
　丸ごとクリームシチューやみそ汁に入れると柔らかくておいしいです。（過去の経験から）
　
　来年もう一度チャレンジです。

　教室棟２階の５年生用掲示板に、今年を振り返っての漢字一文字が掲示されていましたので紹介します。

　今日、６年生は中学校給食を試食しています。
　メニューは、バターチキンカレー、ナン、ポテトサラダ、フルーツポンチ、飲むヨーグルトです。
　小学校給食では食缶に熱々で入っているカレーも配膳中に少し冷めてしまうのですが、中学校給食では各自の保温マグカップに入っているため食べる時まで熱々です。
　
　試食中の子ども達に質問しました。
「美味しいですか？」ほぼ全員が「はい。」
「中学校で給食を頼む予定の人または今日食べてみて頼むかもしれない人は？」１組は３２に人中１０人、２組は３２に人中１５人が手をあげてくれました。

　食事中のクラス風景と個別写真です。ブログにUPすることを了解してくれている子の写真です。

　１年生が学校で育てたサツマイモを焼き芋にして試食しました。
　栄養教諭と調理員さんが、洗い、皮をむき、小さく切り、ふかし、ホットプレートで両面焼き色を付けてくれました。それをみんなでいただきました。ほくほくで美味しくてみんな笑顔になりました。廊下にまで焼き芋のいい匂いがしていました。

　今週は個人懇談会を実施しています。それに合わせて教室棟１階の入り口付近に落とし物を展示しています。子どもさんの物がありましたらお持ち帰りください。

　１２月１０日の２年生の国語の研究授業の様子です。

　枚方市の教育委員会から沓抜指導主事と石黒教育アドバイザーに参観・指導に来ていただくことができました。
　子ども達それぞれが読んだ昔話の感想を交流したり、感想やおすすめポイントを本の帯に書いたりする授業でした。楽しそうに積極的に取り組んでいたのが印象的です。
　
　出来上がった本の帯は一つ前の記事で紹介しています。

　２年生は、昔話を紹介しようという単元の学習を進めています。その中の１時間を１２月１０日の研究授業として全教員で授業研究を深めました。
　子ども達は自分が読んだ昔話の中からおすすめの１冊の本の帯に紹介文を書いて、本を紹介し合う取り組みをしました。子ども達は、とても積極的に主体的に取り組んでいました。
　
　下の写真は、本の帯に紹介文を書く前と書いた後の物です。

　とても静かなので特別教室で授業をしているのかと思いながら近づくと、誰一人しゃべることなく黙々とプリントやタブレットに書き込みをしていました。しばらく見ていたのでひとりの子が気付いてカメラの方を見ましたが、すごい集中力で学習していました。雰囲気を壊さないように、教室に入らず廊下から写真を１枚とりました。

　雨で順延した火災を想定した避難訓練を１２月８日に実施しました。

　緊急事態を知らせる放送やベルが鳴った時には、まず静かにして自分の耳で放送を聞くこと（正しい情報を得る）。そして、その場にとどまるのか、避難するのか、避難する場合は、どの方向にどのルートを通って避難するのかを判断して、安全に素早く避難する必要があること、避難する時に注意する事等を、繰り返し訓練しています。

　北小だよりNO.８をUPしました。ホームページには本日の午前１２時にUPされるように設定しています。ブログもホームページも同じものです。
　印刷したものは７日に配布済みです。

　授業の様子を見に教室を回るときの楽しみの一つに教室内の掲示物があります。
　２年生の教室で見つけた小さな作品を紹介します。落ち葉や枯れ枝を利用した作品です。魔法のほうきにのって夜空を飛ぶ魔女、もう一つの作品は、見る人によってまた見方によって色々なものに見える作品です。今日の私の気分で心ひかれた作品を紹介しました。他にもいっぱいの力作が並んでいました。

　新型コロナの関係で延び延びになっていた歯科健診を実施しています。１年生は小学校で初めての歯科健診ですが、静かに上手に順番を待っています。
　今日は１・３．５年生の健診日です。２・４・６年生は９日（木）を予定しています。健診後、できるだけ速やかに健診結果通知を持ち帰らせますので、必要に応じて治療をお願いします。

　５時間目の授業の様子です。
　２年生の音楽（ピアニカ）の様子と４年生が体育館で都道府県紹介の発表会をしていたので紹介します。説明が上手なグループや呼び込みが上手なグループなどそれぞれ特徴があって楽しかったです。

　昨夜の雨が残らないか心配していましたが、青空になり日が差すことで予想していたより穏やかな日でよかったです。午前も午後も参観していただいた保護者の方もおられたように見受けました。教員にとっては緊張の１日だったと思いますが、子ども達にとっても保護者の方にとっても良い１日になっていれば幸いです。

　教職員の頑張りが見えたところがあれば機会を見つけて一声かけてもらえるとありがたいです。その一言が教職員の明日のエネルギーになります。

　本日はありがとうございました。

　

午前中の授業の様子をもう少し紹介します。
　写真は、１年生の国語（言葉の学習）の様子、３年生の習字（毛筆）の様子、５年生の体育（跳び箱）の様子です。
　１年生と２年生は、１クラスの児童数が少なく教室の後ろに余裕があるので教室に入って参観してもらうことができました。

午前中に桜丘中学校の校長先生と学力向上担当の先生等も来校・参観していただきました。新型コロナの流行が落ち着いているので小中の交流を再開しています。小中学校が協力して子ども達の教育の充実に努力していきます。

　１２月１日　現在オープンスクール実施中です。
　早朝より多くの保護者の方に来校いただいています。１時間目までに仕事に行かなければならない保護者の方が、出勤前に廊下に掲示された子どもの絵と朝の会の様子を少し見て出勤されました。わずかな時間を割いて参観いただきありがとうございました。

　図工室は、４年生の木工作の授業で、保護者の応援有りの授業でした。
　音楽室からは、５年生の歌を聞いた保護者の方からの拍手が聞こえてきました。

　オープンスクール形式の参観の為、廊下に人が溢れることなく参観していただくことができています。

　子ども達は、いつも以上に真剣なまなざしで授業に臨んでいます。

　写真は、上から廊下の様子、４年生の図工の様子、５年生の音楽の様子です。

　明日１２月１日は、オープンスクールです。１時間目から５時間目までの授業を自由に何時間でも参観することができます。（新型コロナの関係で給食時間中の参観はできません。）
　
　マスクと保護者証着用で私語は厳禁です。ご協力をお願いします。暖かい服装でお越しください。

　保健室前の廊下掲示板に、校内で起こったケガの種類や場所等についてわかりやすく説明し、注意を呼び掛ける掲示物が貼られています。それらは、保健室の先生と保健委員会の子ども達が協力して作成し、運用しています。校内でのケガが少なくなることを、最終的にはなくなることを、願っています。

咲くやこの花館の見学後は、芝生に移動して昼食です。好きなところに陣取って、お弁当をほおばります。食後は、広い芝生の上で自由に遊びます。大繩やフリスビー、ドッジボール、だるまさんがころんだ、などを楽しみました。風が強かったですが、天気も良く、貴重な体験ができた一日となりました。