算数の問題に、集中して取り組んでいます。
中の写真は交通安全の啓発ポスターに自分のコメントを入力しているところです。
下は、学年合同で、6年生へ贈るパフォーマンスの練習です。

体育館にて、2学級合同で活動をしています。
6年生への「贈る言葉」の準備です。
元気にがんばっています。

国語
『かさこじぞう』のおもしろいと感じたところを共有しています。
できごとや、言葉のおもしろさに着目させています。

算数
「どちらがひろい」
身の回りにある面積に関心をもたせる授業です。
「じんとりあそび」をしています。
広さの比べ方を考えます。

本日が本年度最後の企画運営委員会でした。
コロナ禍の影響で、オンラインによる開催でした。
写真はその準備の様子です。
会議は和やかに進み、終了後、本部役員の方々や各委員のみなさんは、決算総会に関わる準備のための打ち合わせ等をされていました。
今後もそのための準備は続きます。
ご協力いただきました皆様、子どもたちのために心を砕き、時間を使っていただき、ありがとうございました。
今後ともどうぞよろしくお願い申し上げます。

枚方市教育委員会からの文書「新たな流行に備えた新型コロナウイルス感染症のへの予防について　令和４年２月3日版（お願い）」についてはこちらをご覧ください。⇒新たな流行に備えた新型コロナウイルス感染症のへの予防について　令和４年２月3日版（お願い）

国語
めあてをいっしょうけんめい書いています。
『かさこじぞう』
今日は、「おはなしのはじまりとおわりでかわっていないものは何か」を考えます。

朝の様子です。
上は漢字ドリルを静かに取り組んでいます。
担任の先生の指示によるテンポを合わせた取り組みです。
下の2枚は朝のトレーニングの様子です。
身体を整えて、頭脳も活性化させていきます。

朝のスピーチです。
6年生のお話しは聴いていて素敵です。終わったあと、あったかい気分になりました。
ありがとうござました。
2枚目も朝の様子です。今日も一日が始まります。一人一人エネルギーがあふれています。
3枚目も朝のひとコマです。クイズを出していました。「もぐら」を漢字一文字で書いた漢字を示していました。モグラとは読めませんでした。難しかったです。

朝の会の様子です。
日直さんもかなり慣れてきています。
下は国語。
習ったことのある漢字が含まれています。なんでしょうか？
の問いかけに、元気に手を挙げて答えています。

朝の様子です。
提出物のやり取りをしています。
中は朝の学習の様子です。
一人ひとりを大切に指導していきます。
一番下は理科です。水を熱したときの変化について確認しています。

朝の読書の様子です。
落ち着いて静かに、自分が興味をもっている分野の本を選んで読んでいます。
児童が読んでいる本を眺めていたら、1月の児童朝会でお話しした「石板」が載っていて、つい、「この間話していたipadみたいな形の道具ってこれ」とその児童に話しかけてしまいました。子どもたちがその時のお話を覚えてくれていてうれしかったです。

外国語
将来何になりたいと考えているのかを英語でみんなにスピーチします。
一人一人がしっかり話していました。
聴いている姿勢も、しっかり英語で理解しようとしています。
素晴らしいです。

理科
今日の実験をふり返っています。
下は体育館で合奏の練習中です。

理科
冬の夜空を学習しています。
今晩晴れていたら、子どもたちは、方角を確認して、玄関先から星空を見上げているかもしれません。
外は危ないので事故のないように気をつけてください。

図工
冬をイメージさせるもので動物を描きます。
インターネットで題材となるものを調べ、選びます。

3枚とも朝の会です。
うれしかったことについてスピーチをしています。
詳しく話してくれていました。
質問コーナーもあり、みんなで共有する雰囲気は、とても温かく感じられます。

朝の会
連絡帳を書いています。
下はタブレットドリルに取り組んでいるようすです。

朝の会です。
マイク(模型)を持ってスピーチをしています。
楽しかったことを伝えます。
みんなの前に立ってマイクを持つだけでも、とても緊張します。
話そうと悩むだけでもすごいことです。
がんばっていました。

きちんと並んで体育館へ移動します。
この場面の前に、私の前を体育係が通りました。職員室へ体育館の鍵をとりに行ったのです。自分の役割を主体的に実行しています。
教室では当番の人が鍵を閉めていました。