作品展
　児童は、授業として、作品の感触会を終えました。
　鑑賞し、感じたことを記録しています。

日曜日夜の急な連絡で申し訳ありません。

６日（月）まで臨時休業となっておりましたが、

変更し、一日早めて　明日６日（月）は、学校を開校いたします。

通常授業となり、給食・午後授業もあります。

集団登校で密を避け、できるだけマスクをして登校してください。

詳しくは、メールを２通送っています。ご覧ください。

元気な皆さんに会えるのを楽しみにしています。

　　　　　　　　　　　　　　平野小学校長　

間違いでありません。
「救給カレー」と名付けられています。

９月３日は、防災の日です。

例年、枚方市立学校園防災教育の日の献立に、非常食の給救カレーを提供しています。
カレーは冷めたまま食べることになりますが、きのこなどの具はたくさん入っており、栄養のバランスはとれています。

ネコが描いた図
　子どもがそれぞれ工夫し、
　ネコを斜めにし、正方形も斜めに。
　大きな正方形の中に、小さな正方形。
　正方形をいっぱい描きました。
　その後、長方形や正三角形にも挑戦しました。
プログラミングを理解し、完成させると、一か所数字を変えるだけで、描く図の大きさや数を変えることができることがわかります。これが、プログラミングの面白さであり、人の手だけでは追いつくことができないコンピュータの良さです。

６年　プログラミング的思考に取り組んでいます。
スクラッチ（Scratch）というアメリカで開発された小学生がゲームやアニメを作成できるツールを使います。
今日は、正多角形を画面上に書かせることに取り組みました。
正方形（正四角形）を欠くため９０度を使います。
画面上にねこの絵を出します。ねこが一定の距離右に進み、ストップして９０度回転します。また、右に同じ距離を進み、ストップして９０度回転します。これを全部で４回繰り返すと、スタート地点に戻り、ねこの動いた奇跡が正方形となります。
むずかしいプログラミングではなく、セットされた指示を組み合わせていくことで、小学生でも簡単にプログラムを完成させることができます。
子ども達は、楽しそうにどんどんと進めていました。
担任の先生は、オンラインの子ども達にタブレットでやり取りをしながら、説明しています。

高学年（４・５・６年）の作品です。
習字や研究した内容の表など、壁にも掲示しました。

夏休み児童作品展
　子ども達の夏休みの思い出とともに、構想を練って、材料を購入したり組み立てたり、何日間もかけて作成した力作ぞろいです。
　コロナウイルス感染症拡大防止のため、緊急事態宣言が延長となり、授業参観及び作品展の公開が中止となりました。保護者の皆様にご覧いただけないのはとても残念です。

オンライン授業について、再度お知らせします。

（１）オンライン授業の参加の仕方とルールについて
　　4月に配布いたしましたものに加筆して、
　　8月26日にclassroomにアップしています。


（２）オンライン授業のルール（児童用）について
　　Meetで授業を受けるときの約束です。
　　各ご家庭で子どもさんといっしょにご確認をお願いいたします。
　
　　　＜　オンラインじゅぎょうのル ール （じどうよう）＞

　オンライン（Meet）でじゅぎょうをうけるときは、
　　
　〇マイク は「オフ」に、 カメラは「オン」にします。
　〇じぶん の iPad （だけ） でじゅぎょうをうけます。
　〇ともだちとかってにおはなしはしません。
　〇かってにチャットをしません。
　〇しゃしんやどうがをとりません。
　〇せんせいのはなしをしっかりときいて、がくしゅうしてください。

　※こんご 、ル ール ーがふえるときがあります。
　　そのときは、またおしらせします。

６年生　理科
　「水溶液の性質とはたらきを調べよう」
　自分で、タブレットを使ってネットから調べています。

６年生
　歴史　「室町時代の文化について知ろう」　
足利義満　３代将軍　金閣寺
足利義政　８代将軍　銀閣寺
　「３代義満」の覚え方は、将軍　よしみっつ　みっつで　３代です。

５年生　算数
　「四角形の内角の和を考えよう」
　三角形の内角の和は、180度だから、
　四角形の内角の和は、それより大きくなりそう。
　頭で考えるだけでなく、図形をはさみで切って確かめています。

４年生　英語活動
　
「１から６０の数字になれ親しもう。」

　JTEの先生と担任の先生のチームワークで、楽しく英語活動をしています。
　

6年生
　オリジナルリズムカレンダー作成
　自分で曜日にあったリズムを考えます。
　タン　タタ　
　作成には時間がかかりますが、とても楽しいです。

授業の様子2
　2年　詩「空にぐうんと手をのばせ」
　うでを大きく広げ表現しながら、詩を味わっています。
　漢字も、毎日少しずつがんばっています。

授業の様子1
2年　夏休みの思い出を発表
　絵日記をみんなの前で、読んでいます。
　また、タブレットでも配信しています。
1年　国語　
　「よみかたをかんがえよう」
　教科書の「あるけ　あるけ」をいっしょによんだり、
　じゅんばんによんだり、２れつずつよんだりしています。
　おおきなこえで　
　はやく　ゆっくり
　つよく
　いろいろなよみかたをくうふしています。　

地域の方がたがビオトープの整備に来てくれています。
夏休みの間に、草が大きくなり、水が流れていた春先の姿とは、どこから見ても同じ場所には思えません。残暑どころか猛暑の中のたいへんな作業ありがとうございます。

オンライン授業の開始。
３年生　
「新聞の発表をしよう」
　担任が、教室にいる児童と、自宅のタブレットで見て授業に参加している児童といる児　童の両方に声をかけ、両者を繋ぎながら授業を始めています。
２年生　
　漢字の学習も、２年になると、１年とは、大違い。「後」「強」などとても難しいを学習しています。画数が多い感じを丁寧にしっかりと書けるようになっていくことに驚きます。
１年生　
　一学期の漢数字「一」「二」「五」等でしたが、「山」を学習しています。
　また、国語の教科書をみんなで合わせて声を出して読んでいました。

８月２６日（水）２学期の授業が本格的に始まりました。
授業や学校生活を紹介していきます。
クラスによって時間割が違うのでそれぞれ違う授業を受けています。
６年生　二測定（身長・体重）を保健室で実施中。
５年生　地図帳を使ったクイズで学習。
４年生　道徳の授業　金子みすず　先生は自宅でタブレットを捜査している児童に指示をしてます。

令和３年８月24日　
保護者の皆様へ　
枚方市教育委員会　

新型コロナウイルス感染症拡大状況下における「子どもたちの
学びを止めない」ための取組について

平素は本市の教育活動に対して、ご理解とご協力をいただき、誠にありがとうございます。
さて、昨今の新型コロナウイルス感染症拡大の現状に鑑み、本市におきましては、日々の新型コロナウイルス感染症拡大防止の取組を引き続き進めますとともに、子どもたちの教室での密集を避けるため、教室でも家庭でもタブレット端末を活用し、同様の学び（ハイブリッド型授業）を実施いたします。
登校せず、家庭からタブレット端末を使って学校とつながることも可とし、その場合においても、欠席とはなりません。（出席停止の扱いとなります。）
保護者の皆さまにおかれましては、引き続き感染拡大防止にご協力いただきますとともに、家庭での学習を希望される場合は、オンライン授業へのご理解・ご協力をお願いします。

記

１．登校せず家庭で授業を受ける児童・生徒への取組
９月12日まではすべての授業のオンライン配信を行います。
別紙をご覧ください。

２．ご理解をお願いしたいこと
　　　　新型コロナウイルス感染症拡大の現状に鑑み、登校している児童・生徒にも、登校せず家庭にてオンラインで授業を受ける児童・生徒にも、「安全・安心を提供すること」と「学びを止めないこと」を両輪に、市教育委員会と学校が一丸となり、取り組もうとしているところです。これまでの授業形態とは異なることによる、学習環境面等の不備・不足等があるかもしれませんが、ご理解・ご了承をお願いします。本件についての、ご意見・ご質問等は、学校または以下の連絡先にお願いします。

３．その他
ご家庭にWi-Fi環境がある場合は、できる限りご家庭のWi-Fiに接続していただきますようお願いしたします。
給食は通常通り実施していますが、登校せず家庭で授業を受けるため、給食を食べない場合は給食費を返還します。